教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。A、而今安在哉B、客有吹洞箫者C、孟德之困于周郎D、月出于东山之上

题目

教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。

  • A、而今安在哉
  • B、客有吹洞箫者
  • C、孟德之困于周郎
  • D、月出于东山之上

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更多“教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。A、而今安在哉B、客有吹洞箫者C、孟德之困于周郎D、月出于东山之上”相关问题
  • 第1题:

    在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。

    • A、子何恃而往
    • B、蚓无爪牙之利,筋骨之强
    • C、时不我待
    • D、未之有多见也

    正确答案:B

  • 第2题:

    翻译:蚓无爪牙之利,筋骨之强。


    正确答案: 蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨。

  • 第3题:

    下列各句加着重号的字与括号中的字有假借关系的是()

    • A、选贤与能,讲信(修)睦。
    • B、好从事而亟失时,可谓(智)乎?
    • C、(蚓)无爪牙之利,筋骨之强。
    • D、臧宣叔逆晋师,且(导)之。

    正确答案:A

  • 第4题:

    教师在讲授语言现象中的儿化音时,为了让学生更加清晰地理解,为学生列举了以下例子,但有一项是不符合要求的,请帮这位老师指出来()。

    • A、刀把儿
    • B、一块儿
    • C、有趣儿
    • D、小女儿

    正确答案:D

  • 第5题:

    教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时,提到了宾语前置的句法现象,并准备列举其他宾语前置的句式为例,引导学生掌握这类句式的特点。以下不适合被选用的是()。

    • A、忌不自信,而复问其妾。(《邹忌讽齐王纳谏》)
    • B、句读之不知,惑之不解。(《师说》)
    • C、夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)
    • D、蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)

    正确答案:D

  • 第6题:

    在学习完《劝学》后,教师为了让学生理解"木直中绳,鞣以为轮"句式的特点,又为学生列举了以下例子,其中符合要求的一项是()。

    • A、道之所存,师之所存也
    • B、句读之不知,惑之不解
    • C、不拘于时,学于余
    • D、吾从而师之

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。
    A

    而今安在哉

    B

    客有吹洞箫者

    C

    孟德之困于周郎

    D

    月出于东山之上


    正确答案: D
    解析: 题干中的例句为定语后置句。A项为宾语前置句,B项为定语后置句,C项为被动句,D项为状语后置句。

  • 第8题:

    问答题
    翻译:蚓无爪牙之利,筋骨之强。

    正确答案: 蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列《前赤壁赋》的描写中,引发了“人生短暂”悲观情绪的是()
    A

    月出于东山之上

    B

    扣舷而歌之

    C

    客有吹洞箫者,倚歌而和之

    D

    肴核既尽,杯盘狼藉


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《劝学》篇中,荀子用“螾无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉”的例子是为了说明()。
    A

    治学要广博

    B

    治学要定向

    C

    治学要持恒

    D

    治学要专一


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    翻译:此非孟德之困于周郎者乎?

    正确答案: 这不是曹孟德被周郎围困的地方吗?
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    老师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。”这句话时,为了让同学们更好地理解什么是定语后置句,就举出以下例子请同学们分析,以下例句不符合要求的是()。
    A

    苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。(《六国论》)

    B

    冠者五六人,童子六七人。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

    C

    晋军函陵,秦军汜南。(《烛之武退秦师》)

    D

    蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)


    正确答案: C
    解析: A、B、D三项均为定语后置句,C项为状语后置句。

  • 第13题:

    教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的轻声词,特为学生列举了以下例子,但其中只有一项是符合要求的,请指出()。

    • A、上头
    • B、棉花
    • C、意义
    • D、虾子

    正确答案:A

  • 第14题:

    翻译:此非孟德之困于周郎者乎?


    正确答案: 这不是曹孟德被周郎围困的地方吗?

  • 第15题:

    蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。


    正确答案: 蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,是因为它用心专一。

  • 第16题:

    在学习完《出师表》后,教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式,又为学生举了以下例子,其中符合要求的一项是()。

    • A、刻唐贤今人诗赋于其上
    • B、此三子者,皆布衣之士也
    • C、虽率子孙荷担者三夫
    • D、一鼓作气,再而衰,三而竭

    正确答案:A

  • 第17题:

    教师在为学生讲授会意字时,为帮助学生理解,特举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。

    • A、明
    • B、休
    • C、荆
    • D、体

    正确答案:C

  • 第18题:

    教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。

    • A、西望夏口,东望武昌
    • B、项伯杀人,臣活之
    • C、顺流而东也
    • D、使不上漏

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    在学习完《劝学》后,教师为了让学生理解"木直中绳,鞣以为轮"句式的特点,又为学生列举了以下例子,其中符合要求的一项是()。
    A

    道之所存,师之所存也

    B

    句读之不知,惑之不解

    C

    不拘于时,学于余

    D

    吾从而师之


    正确答案: B
    解析: "木直中绳,鞣以为轮"和"吾从而师之"都为省略句--省略宾语"之"。

  • 第20题:

    单选题
    教师在讲授《曹刿论战》的时候,为了让学生充分理解定语后置,特地选取了一些例句,下列不满足举例要求的是(  )。
    A

    古之人不余欺也

    B

    吾长见笑于大方之家

    C

    客有吹洞箫者

    D

    石之铿然有声者


    正确答案: B
    解析:
    B项是定语后置,“吾长见笑于大方之家”意思为“我常常被大方之家见笑”。C项是定语后置,“客有吹洞箫者”意为“有吹洞箫的客人”。D项是定语后置,意为“铿然的发出声响的石头”。A项“古之人不余欺也”是宾语前置,正常语序为“古之人不欺余也。”

  • 第21题:

    单选题
    在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。
    A

    子何恃而往

    B

    蚓无爪牙之利,筋骨之强

    C

    时不我待

    D

    未之有多见也


    正确答案: C
    解析: B项是定语后置句。

  • 第22题:

    单选题
    对下列各句从句式特点上分类正确的是()。 ①句读之不知 ②不吾知也 ③蚓无爪牙之利,筋骨之强 ④异乎三子者之撰 ⑤居庙堂之高,则忧其民 ⑥其势弱于秦 ⑦唯兄嫂是依⑧智勇多困于所溺
    A

    ①②③/④/⑤⑦/⑥⑧

    B

    ①②⑤/④⑥/⑦⑧/③

    C

    ①②⑦/③⑤/④⑥/⑧

    D

    ①②⑦/③④⑤/⑥⑧


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

    正确答案: 蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,是因为它用心专一。
    解析: 暂无解析