《孟子二章》(《得道多助,失道寡助》与《生于忧患,死于安乐》)有一道课后练习题:“这两篇短文的论点分别是什么?他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处?”对该练习的设计意图,分析正确的是()。
第1题:
第2题:
“得道多助,失道寡助”是谁的观点?
第3题:
“生于忧患而死于安乐”这一名言的作者是()。
第4题:
《得道多助,失道寡助》中‘人和’的实质是什么?
第5题:
“生于忧患”的下一句是“死于安乐”。
第6题:
孟子在《得道多助,失道寡助》中反复强调,作战中取胜最重要的条件是什么?
第7题:
“生于忧患,而死于安乐也”出自()。
第8题:
《论语》
《庄子》
《孟子》
《五代史伶官传序》
第9题:
第10题:
第11题:
对偶
排比
比喻
顶真
第12题:
孟子
王充
范仲淹
程颢
第13题:
第14题:
“生于忧患”、“死于安乐”出自()。
第15题:
“得道多助,失道寡助”的修辞手法是()。
第16题:
在学习完《孟子二章》的《生于忧患死于安乐》一章后,教师指导学生按照文章的论证思路进行背诵。这体现了阅读教学程序中的()环节。
第17题:
《孟子》中“生于忧患”的下一句是“死于安乐”。
第18题:
生于忧患,()。(《孟子》)
第19题:
对
错
第20题:
《国语》
《庄子》
《论语》
《孟子》
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
“朝闻道,夕死可矣。”——孔子
“生于忧患,死于安乐。”——孟子
“天行有常,不以尧存,不以桀亡。”——荀子
“兼相爱,交相利。”——老子