阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同的；同一个学生的昨天和今天也是不同的，思想、心态、情绪等心理和身体的状况都可能对学生造成影响；第二，所学内容的不同也可能导致教师对学生的了解不充分。不同文体、不同语言风格或不同思想倾向的文本都会因学生心理期待等原因有着不同的阅读效果。而任何一点的不同都可能影响一节课的教学环节。这样，我们可以说，备学生是需要的，但只能在一个大略的层次上做一个大概

题目

阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同的；同一个学生的昨天和今天也是不同的，思想、心态、情绪等心理和身体的状况都可能对学生造成影响；第二，所学内容的不同也可能导致教师对学生的了解不充分。不同文体、不同语言风格或不同思想倾向的文本都会因学生心理期待等原因有着不同的阅读效果。而任何一点的不同都可能影响一节课的教学环节。这样，我们可以说，备学生是需要的，但只能在一个大略的层次上做一个大概的估计。以下对于这一教学反思的分析正确的一项是（）。

  • A、备课工作主要包括两大方面：备教材和备学生
  • B、实际教学时应在充分掌握教材的基础上，根据教学目的和学生课堂表现灵活调整教学方法，注重课堂生成
  • C、备课的作用在于上课时能用已经备好的教案按部就班地进行教材解剖
  • D、教师备课的目的是让学生从浅处入手，习得新知
相似考题

1.对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。 （ ）

2.备课必须抓好三个环节,即()A、备教师B、备《课程标准》C、备教材D、备学生

3.慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课

4.小学数学的备课基本要求是()A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

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  • 第1题：

    __________是根据学生能力的大小，将其分成若干组，教师面对不同层次的学生集体施以不同的教学。


    答案：
    解析：
    分层教学

  • 第2题：

    高校教师备课应做到“四备”，即备教材、备学生、（）、备自己。


    正确答案:备教法

  • 第3题：

    我们中小学教师在备课过程中常说的“目中有人”指的是（）

    • A、备教材
    • B、备教师
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:C

  • 第4题：

    要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。

    • A、备学生
    • B、备教材
    • C、备教师
    • D、备训练操作

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    班级授课制中，教师备课一般要做好下列工作：备教材，备学生，备教法


    正确答案:正确

  • 第6题：

    备课必须要做好的工作是（）。

    • A、备教材
    • B、备学生
    • C、备教法
    • D、备上课

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、（）、（）（）、备教学媒体、（）。


    正确答案:备学生；备教法；学法；备场地器材

  • 第8题：

    教师备课的内容有（）。

    • A、备课程标准
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法
    • E、备学法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    多选题
    备课必须要做好的工作是（）。
    A

    备教材

    B

    备学生

    C

    备教法

    D

    备上课


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师备课的内容有（）。
    A

    备课程标准

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法

    E

    备学法


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。
    A

    备学生

    B

    备教材

    C

    备教师

    D

    备训练操作


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。
    A

    学生

    B

    教学内容

    C

    教学重点

    D

    教学难点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（　）。

    A.备教案
    B.备教材
    C.备学生
    D.备教法

    答案：A
    解析：
    备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法，即备教材、备学生、备教法。

  • 第14题：

    教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

    • A、学生
    • B、教学内容
    • C、教学重点
    • D、教学难点

    正确答案:A

  • 第15题：

    职业培训教学备课要做到（）。

    • A、备学生
    • B、备教材
    • C、备训练操作
    • D、备技巧

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    不属于“新三备”对教师备课的要求是（）

    • A、备学生
    • B、备学情
    • C、备学法
    • D、备教材

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师备课一般要做好下列工作（）

    • A、备教材
    • B、备学生
    • C、备教法
    • D、备大纲

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    下列属于教师上课前的“三备”内容的是（）。

    • A、备教案
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。

    • A、教案
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:A

  • 第20题：

    人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。

    • A、为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习
    • B、在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生
    • C、根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力
    • D、教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    下列属于教师上课前的“三备”内容的是（）。
    A

    备教案

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小学数学的备课基本要求是（）
    A

    备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法

    B

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动

    C

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法

    D

    备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。　　对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（　　）。
    A

    为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习

    B

    在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用：备教材、备课堂、备学生

    C

    根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力

    D

    教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习


    正确答案： A
    解析：
    “阅读鉴赏”部分每册有4个单元，学习重点各有不同，应分别讲解清楚，不能缩短时间集中学习，重教学进度轻教学质量，故A项错误。

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