随着科学技术的发展,许多现代化的教学手段已经走入课堂,但是板书在语文教学中仍起着不可替代的作用。板书需要有高度的概括性,以下哪一项不符合概括性的要求()。
第1题:
第2题:
第3题:
设计板书时,以下要求哪个是错误的?()
第4题:
课堂板书的特点有()。
第5题:
课堂板书的特点主要有()。
第6题:
()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
第7题:
课堂板书的特点主要有()。
第8题:
紧扣课文、突出教学的重点,激发学生思考,能够引起学生联想的板书类型是()。
第9题:
直观形象性
高度概括性
艺术性
识整体性
第10题:
对
错
第11题:
辅助板书
附属板书
系统板书
副板书
第12题:
紧扣课文原意
规范美观
准确使用关键词语
简洁完整
第13题:
第14题:
教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课,教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展,教学板书也走向现代化,教学板书呈现出一些新的载体工具,如幻灯机、计算机、()等。运用现代化教学工具时,需要教师把握这些载体的属性。
第15题:
板书的概括功能表现为()。
第16题:
()是课堂教学的重要教学手段,要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。
第17题:
主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。
第18题:
课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。( )
第19题:
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是()。
第20题:
在课堂教学中,板书的样式是固定不变的。
第21题:
教师语言
板书
课堂教学管理
第22题:
超越性
艺术性
实践性
高度概括性
直观形象性
第23题:
直观形象性
高度概括性
艺术性
整体性