某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。A、调查B、互评C、他评D、自评

题目

某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。

  • A、调查
  • B、互评
  • C、他评
  • D、自评
相似考题

1.()是协商式评价的三种评价方法。A、学生自评B、小组评价C、指导教师评价D、学生互评

2.崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于( )。A.自评B.互评C.师评D.多丰体评价

3.高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。A.自评 B.互评 C.他评 D.互评与他评相结合

4.各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（　　）。A．学生自评 B．同学互评 C．教师评价 D．家长评价

参考答案和解析
正确答案:B
更多“某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。A、调查B、互评C、他评D、自评”相关问题

  • 第1题：

    通过（　　）可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地学习他人，改进自己的音乐学习。

    A.自评
    B.互评
    C.他评
    D.定向评价

    答案：B
    解析：
    学生音乐评价的方法有：形成性评价与终结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合：自评、互评及他评相结合。自评是学生进行自我评价，互评是同学之间的评价，他评是教师对学生的评价。

  • 第2题：

    音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。(　　)


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（）。

    • A、学生自评
    • B、同学互评
    • C、教师评价
    • D、家长评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    鼓励采用多种评价方式评价美术作业，包括（）

    • A、学生自评
    • B、互评
    • C、教师评价
    • D、座谈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。

    • A、调查
    • B、互评
    • C、他评
    • D、自评

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    鼓励采用多种评价方式评价美术作业，包括（）
    A

    学生自评

    B

    互评

    C

    教师评价

    D

    座谈


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。
    A

    互评

    B

    他评

    C

    自评

    D

    调查


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。
    A

    调查

    B

    互评

    C

    他评

    D

    自评


    正确答案： C
    解析： 同学间的互评既是相互评价的过程，同时也是相互学习的过程。通过互评，可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地学习他人，改进自己。

  • 第12题：

    多选题
    评价学生美术作业的方式有（）。
    A

    学生自评

    B

    小组互评

    C

    教师评价

    D

    座谈交流


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，不属于音乐课程评价方式方法的是( )
    A．学校和教师的评价相结合
    B．形成性评价与终结性评价相结合
    C．定性述评与定量测评相结合
    D．自评、互评与他评相结合


    答案：A
    解析：
    音乐课程评价的方式方法有形成性评价与终结性评价相结合，定性述评与定量测评相结合，自评、互评与他评相结合。

  • 第14题：

    评价学生美术作业的方式有（）。

    • A、学生自评
    • B、小组互评
    • C、教师评价
    • D、座谈交流

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    研究性学习的终结性评价方式是（）

    • A、学生自评
    • B、指导教师的评价
    • C、小组内互评
    • D、以上所有的

    正确答案:D

  • 第16题：

    自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。

    • A、自评
    • B、他评
    • C、量评

    正确答案:B

  • 第17题：

    音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。

    • A、互评
    • B、他评
    • C、自评
    • D、调查

    正确答案:B

  • 第19题：

    体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

    • A、学生自评
    • B、学生互评
    • C、学生自评与互评
    • D、班级互评

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “在中学音乐唱歌课《中学时代》中，学生能够完整演唱歌曲后，教师请学生以四人为一小组分组合作演唱歌曲，而后请各小组分别展示合作成果，并请各小组相互点评。”这种评价方式是（  ）。
    A

    自评

    B

    互评

    C

    他评

    D

    定量测评


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。
    A

    学生自评

    B

    学生互评

    C

    学生自评与互评

    D

    班级互评


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。
    A

    自评

    B

    他评

    C

    量评


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（）。
    A

    学生自评

    B

    同学互评

    C

    教师评价

    D

    家长评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容