某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱,这属于教学评价中的()。
第1题:
第2题:
在教学过程中对学生的学习进行的评价是()
第3题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施。
第4题:
按评价结果的表达方式,可将教学评价划分为定量评价和()。
第5题:
()对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价,在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。
第6题:
从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。
第7题:
思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价,属于()。
第8题:
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
全程性评价
第9题:
配置性评价
形成性评价
诊断性评价
终结性评价
第10题:
终结性评价
形成性评价
诊断性评价
个体内差异评价
第11题:
形成性评价
绝对评价
定性评价
终结性评价
第12题:
形成性评价
终结性评价
定性评价
定量评价
第13题:
第14题:
基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主?()
第15题:
以下属于音乐教学的形成性评价的为()
第16题:
教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验,这属于教学评价类型中的()。
第17题:
某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱,这属于教学评价中的()。
第18题:
教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定,这属于()。
第19题:
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并以分数或等级的形式表现出来,这体现了评价方法中的()。
第20题:
终结性评价
定性评价
形成性评价
定量评价
第21题:
形成性评价
总结性评价
配置性评价
终结性评价
第22题:
形成性评价
追踪性评价
随机性评价
终结性评价
第23题:
形成性评价和终结性评价
诊断性评价和形成性评价
定性评价和定量评价
诊断性评价和终结性评价
第24题:
形成性评价
终结性评价
定量评价
定性评价