以某种教育理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。
第1题:
教学模式是以某种______为指导,以一定的_______为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
第2题:
以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。A.教学模式B.教学原则C.教学组织形式D.教学过程
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
职业实践能力
略
第7题:
()是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,教学活动进程的稳定结构形式。
第8题:
一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。
第9题:
以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。
第10题:
以某种教育理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。
第11题:
教学模式
教学原则
教学组织形式
教学过程
第12题:
教学
教学原则
教学模式
教学方式
第13题:
教学模式是指以某种____ 为指导,以一定的____为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的____。
教学实践教学实践形式
第14题:
A.教学过程
B.教学模式
C.教学目标
D.教学方法
第15题:
第16题:
第17题:
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以()为出发点的实践教学、以()为出发点的实践教学和以()并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
获得职业实践能力;获得实际知识;验证或运用理论知识
略
第18题:
()是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
第19题:
()是教学理论和教学实践的中介,是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。
第20题:
教学设计模式的功能有哪些?()
第21题:
以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。
第22题:
在某种教育思想、教学理论指导下,为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是()。
第23题:
为教学实践活动提供指导。
为教学设计的实践提供直接的指导。
为教学管理决策提供指南和依据。
为教学设计的理论研究提供资料和素材。
第24题:
教学目标
教学内容
教学模式
教学方法