公开课是一种常用的教研形式,它对指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。A、现场评课B、综合性评价C、进行示范观摩D、激励性评价

题目

公开课是一种常用的教研形式,它对指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。

  • A、现场评课
  • B、综合性评价
  • C、进行示范观摩
  • D、激励性评价

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参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    老师上完公开课《用联系的观点看问题》后,及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。这种教学方式属于( )。

    A.观摩反思

    B.专家引领

    C.教学后记

    D.同行交流

    答案:C
    解析:
    用文字对课后的反思评价进行总结记录,这是在反思、评价之后,属于教学后记。因此,本题选C。

  • 第2题:

    ()是组织学生到工作现场,由教师现场示范,学生独立操作训练的一种教学组织形式。

    • A、课堂教学
    • B、现场教学
    • C、实习
    • D、操作课

    正确答案:B

  • 第3题:

    教师成长和发展的途径()。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、专门训练
    • D、对教学经验的反思
    • E、教学评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    对课堂教学的综合评价往往应用评课的()含义。

    • A、评论
    • B、研究
    • C、评价
    • D、观摩

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是?()

    • A、综合性评价、激励性评价、针对性评价
    • B、阶层性、筛选性、竞争性
    • C、总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价
    • D、多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点?()

    • A、综合性评价、激励性评价、针对性评价。
    • B、阶层牲、筛选性、竞争性
    • C、总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价
    • D、多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价

    正确答案:A

  • 第7题:

    从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()

    • A、诊断功能
    • B、反馈功能
    • C、激励功能
    • D、发展功能

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()
    A

    诊断功能

    B

    反馈功能

    C

    激励功能

    D

    发展功能


    正确答案: D
    解析: 教学评价功能中最为重要的是发展功能。

  • 第9题:

    单选题
    为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于()。
    A

    观摩型听课

    B

    调研型听课

    C

    检查型听课

    D

    评比型听课


    正确答案: B
    解析: 考查观摩型听课的含义。观摩型听课是为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的听课活动,包括听公开课、示范课、展示课等。观摩型听课目的就是在一定的范围内推广先进的教学方法和教学经验等,因而,一般都是观摩特级教师、优秀教师或某一方面有特色、有创新、有经验的教师的课堂教学。

  • 第10题:

    判断题
    公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对课堂教学的综合评价往往应用评课的()含义。
    A

    评论

    B

    研究

    C

    评价

    D

    观摩


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    教师教学评价主要采用()和()的形式进行,同时也可采用()、()和()等多种评价形式。

    正确答案: 教师自我评价,学生评价,同行评价,专家评价,学生成绩分析
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    各中小学要根据教学改革的新要求,完善上公开课和团队听评课制度。每学期每教师至少上()公开课,()周岁以下教师必须运用多媒体技术手段。


    正确答案:一次;45

  • 第14题:

    教师教学评价主要采用()和()的形式进行,同时也可采用()、()和()等多种评价形式。


    正确答案:教师自我评价;学生评价;同行评价;专家评价;学生成绩分析

  • 第15题:

    ()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标,其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。

    • A、优秀课音乐课堂教学评价
    • B、公开课音乐课堂教学评价
    • C、教改研究课音乐课堂教学评价
    • D、新教师音乐课堂教学评价

    正确答案:C

  • 第16题:

    为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于()。

    • A、观摩型听课
    • B、调研型听课
    • C、检查型听课
    • D、评比型听课

    正确答案:A

  • 第17题:

    上完公开课《凡卡》一课,听课的专家给张老师指出:讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时,可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是()

    • A、将被评对象与评价目标相比较,找出差距;
    • B、衡量被评对象是否达到标准或其达到目标的优劣程度;
    • C、对教学活动的过程以及结果进行测定、衡量。
    • D、促进学生的发展,以评促学。

    正确答案:D

  • 第18题:

    公开课是一种常用的教研形式,它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。

    • A、现场评课
    • B、综合性评价
    • C、进行示范观摩
    • D、激励性评价

    正确答案:C

  • 第19题:

    旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是()评课。

    • A、检测性
    • B、示范性
    • C、研究性
    • D、提高性

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    公开课是一种常用的教研形式,它对指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。
    A

    现场评课

    B

    综合性评价

    C

    进行示范观摩

    D

    激励性评价


    正确答案: C
    解析: 对公开课的评价可采取的方式有组织研讨、交流,展开专题研究,进行示范观摩。

  • 第21题:

    单选题
    下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点?()
    A

    综合性评价、激励性评价、针对性评价。

    B

    阶层牲、筛选性、竞争性

    C

    总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价

    D

    多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价


    正确答案: B
    解析: 对新教师音乐课堂教学评价的主要方法有三种,即综合性评价、激励性评价和钎对性评价。

  • 第22题:

    填空题
    公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与()。

    正确答案: 示范课
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是?()
    A

    综合性评价、激励性评价、针对性评价

    B

    阶层性、筛选性、竞争性

    C

    总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价

    D

    多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价


    正确答案: D
    解析: 对新教师音乐课堂教学评价的主要方法有三种,即综合性评价、激励性评价和针对性评价。

  • 第24题:

    单选题
    ()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。
    A

    优秀课音乐课堂教学评价

    B

    公开课音乐课堂教学评价

    C

    教改研究课音乐课堂教学评价

    D

    新教师音乐课堂教学评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析