《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。A、体验、合作、探究、创新B、体验、模仿、探究、合作C、体验、比较、探究、合作D、感受、比较、探究、综合

《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。