音乐是人类智慧的结晶，也是一种文化的载体，通过音乐教育来拓展学生的文化视野，培养学生的（），是当前所提倡的音乐教育理念之一。A、人文思想B、审美思想C、主体思想D、综合思想

题目

音乐是人类智慧的结晶，也是一种文化的载体，通过音乐教育来拓展学生的文化视野，培养学生的（），是当前所提倡的音乐教育理念之一。

  • A、人文思想
  • B、审美思想
  • C、主体思想
  • D、综合思想
相似考题

1.()是人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法,表明了人文思想是如何产生和形成的。A.文化理念B.人文知识C.人文方法D.人文精神

2.元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( )

3.元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。（　　）

4.曾志忞的音乐教育思想是什么？

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  • 第1题：

    音乐教育疏导，是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程中，既强调________、发扬民主，又注重________、科学引导。加强音乐教育疏导是大学生思想、心理以及行为活动规律的客观要求。

    A.百家争鸣循循善诱
    B.广开言路以理服人
    C.畅所欲言诲人不倦
    D.求同存异集思广益

    答案：B
    解析：
    第一步，分析第一空。根据“、”可知前后为并列关系，语义相近，因此，第一空要与“发扬民主”相近，故一空语义应该为：人民发表意见。A项“百家争鸣”指各种学术流派的自由争论互相批评，一般搭配学术思想，文段一空搭配的对象为“音乐教育疏导”，A项搭配不当，排除A项。
    第二步，分析第二空。根据“、”的提示，二空与“科学引导”语义相近。C项“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦，体现不出“引导”之意，排除C项；D项“集思广益”意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见，体现不出“引导”之意，排除D项；B项“以理服人”指用道理说服人，能体现科学说服、“科学引导”之意。

  • 第2题：

    思想品德课要“用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感”。这说明初中思想品德课程具有（ ）。


    A.地域性
    B.人文性
    C.实践性
    D.综合性

    答案：B
    解析：
    本题考查（2014版）初中思想品德课程标准中思想品德课程性质。思想品德课程特性包括思想性、人文性、实践性和综合性。人文性主要体现在尊重学习与发展的规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用优秀文化和民族精神陶冶学生心灵，B项正确。

    A项地域性错误，直接排除。

    C项：实践性注重与社会实践相联系，引导学生自主参与丰富多样的活动。不符合题干，排除。

    D项：综合性是有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容，将初中学生家庭、学校、社会生活紧密联系，将三维目标融为一体。不符合题干，排除。

  • 第3题：

    “每一种音乐文化都有其自身的传承过程，应强调多样性，尊重差异性，主张社会正义与机会均等。”该陈述体现的教育理念是（ ）。


    A.全纳教育
    B.功利主义教育
    C.多元文化音乐教育
    D.审美音乐教育

    答案：C
    解析：
    知识点:当代教育理念。题干材料强调的是多元化和尊重差异。

    A项：全纳教育作为一种教育思潮，它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。与题干不符，排除。

    B项：功利主义课程观是指以功利主义教育思想为基础的课程观念。与题干不符，排除。

    C项：多元文化音乐教育指吸收不同的文化形式，尊重文化差异的音乐教育。与题干相符，当选。

    D项：审美音乐教育指以提高音乐审美能力、丰富情感体验为目的展开的音乐教育。与题干不符，排除。

  • 第4题：

    强调兴趣培养，思想教育与双基教育（基本知识基本技能）并重，是音乐教育中国化的教育目标之一。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心：（）

    • A、母语教学法
    • B、元素性音乐教育思想
    • C、歌唱教育
    • D、即兴创编

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。

    • A、审美教育思想
    • B、寓教于乐思想
    • C、创造教育思想
    • D、人文教育思想

    正确答案:B

  • 第7题：

    思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。

    • A、实践性
    • B、思想性
    • C、综合性
    • D、人文性

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    音乐是人类智慧的结晶，也是一种文化的载体，通过音乐教育来拓展学生的文化视野，培养学生的（），是当前所提倡的音乐教育理念之一。
    A

    人文思想

    B

    审美思想

    C

    主体思想

    D

    综合思想


    正确答案： A
    解析： 音乐课程中的艺术作品和音乐活动皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者的思想感情和文化主张，足不同民族、不同时代文化发展脉络和民族精神的展现，所以当今音乐教育理念要注意培养学生的人文思想。

  • 第9题：

    判断题
    强调兴趣培养，思想教育与双基教育（基本知识基本技能）并重，是音乐教育中国化的教育目标之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。
    A

    实践性

    B

    思想性

    C

    综合性

    D

    人文性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。
    A

    文化理念

    B

    人文知识

    C

    人文素质

    D

    人文精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。

  • 第13题：

    美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的（）。

    A.生活行为
    B.交流行为
    C.审美行为
    D.文化行为

    答案：D
    解析：
    美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。

  • 第14题：

    在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。

    A.多元文化音乐教育
    B.母语音乐教育
    C.审美音乐教育
    D.实践音乐教育

    答案：B
    解析：
    题干中“运用民族的、地方的语言”就可以得出是运用了母语音乐教育。故正确答案为B。

  • 第15题：

    本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
    铃木
    略

  • 第16题：

    教学的任务：（）

    • A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识
    • B、发展学生智力
    • C、发展学生体力
    • D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

    正确答案:A

  • 第17题：

    校园文化是对学生进行思想品德教育的途径之一。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    音乐是人类智慧的结晶，也是一种文化的载体，通过音乐教育来拓展学生的文化视野，培养学生的（），是当前所提倡的音乐教育理念之一。

    • A、人文思想
    • B、审美思想
    • C、主体思想
    • D、综合思想

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。

    • A、文化理念
    • B、人文知识
    • C、人文素质
    • D、人文精神

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    曾志忞的音乐教育思想是什么？

    正确答案： 在借鉴西方音乐的前提下，创造符合中国国情的音乐，对匪石的观点嗤之以鼻。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。
    A

    审美教育思想

    B

    寓教于乐思想

    C

    创造教育思想

    D

    人文教育思想


    正确答案： B
    解析： 在《普通高中音乐课程标准（实验）》中，强烈地反映出素质教育的要求和主导目标，因此在这种背景下，音乐教学评价应当做出相应的调整和改进。新课程标准的理念构成了新型音乐教育评价的理论基础：审美教育思想，主体教育思想，创造教育思想，综合教育思想，人文教育思想.

  • 第22题：

    填空题
    日本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

    正确答案： 铃木
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心：（）
    A

    母语教学法

    B

    元素性音乐教育思想

    C

    歌唱教育

    D

    即兴创编


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教学的任务：（）
    A

    引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识

    B

    发展学生智力

    C

    发展学生体力

    D

    培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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