教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A、教学方法B、教学内容C、教学手段D、教学目标
题目
教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。
- A、教学方法
- B、教学内容
- C、教学手段
- D、教学目标
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第1题：
音乐教学过程中最重要的四种要素是（ ）。A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教师、教材、方法
C.教师、教材、方法、教学内容
D.学生、教材、教学方法、实践答案：A解析：音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。 -
第2题：
教学情境是教师根据( )和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A.教学方法
B.教学目标
C.教学评价
D.教学策略答案：B解析：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。 -
第3题：
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）
- A、教学方法
- B、教学手段
- C、教学目的
- D、教学计划
正确答案:C -
第4题：
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）
- A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
- B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
- C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
- D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
正确答案:A -
第5题：
“在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。
- A、充分认识各种教学技术手段的性能，正确使用媒体手段
- B、正确把握音乐课堂教学目标，有效服务课堂音乐教学
- C、合理展开教学过程，合理选择教学活动
- D、教学方法的合理运用
正确答案:A -
第6题：
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。
- A、学生、教师、教学内容和形式
- B、学生、教师、教学方法和类型
- C、学生、教师、教学内容和方法
- D、学生、教师、教学内容和种类
正确答案:C -
第7题：
新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。
- A、重视学生的课堂参与度
- B、重视培养学生的学习兴趣
- C、重视学生个性的发展
- D、重视课堂提问的结果
正确答案:D -
第8题：
教学情境是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
- A、教学方法
- B、教学目标
- C、教学评价
- D、教学策略
正确答案:B -
第9题：
单选题美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）A①②③
B①②③④
C②③④
D②③
正确答案： C解析： 本题是对教学目标设定内容的考查，需要从多角度进行分析，包括教学l目标、教学内容、教学方法和教学评价，不能仅单纯地从教学目标考虑。 -
第10题：
单选题音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A学生、教师、教学内容和形式
B学生、教师、教学方法和类型
C学生、教师、教学内容和方法
D学生、教师、教学内容和种类
正确答案： D解析： 音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。因此，在音乐教学过程的表述上必须涵盖这些方面，而不能只是单纯地表述教师的教学语言与行为，或仅仅表述教学内容。 -
第11题：
单选题教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A教学方法
B教学内容
C教学手段
D教学目标
正确答案： D解析： 设置音乐情境，发挥学生主观能动性等都体现在教学方法中，故答案选A。 -
第12题：
音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生，体现了（ ）
A.遵循听觉艺术，突出音乐学科的特点
B.注意音乐教学各领域之间的有机联系
C.积极引导学生进行音乐实践活动
D.正确处理教学中的各种关系答案：A解析： -
第13题：
引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意（ ）A.教师提出问题，引发求知欲
B.通过教学媒体，提高教学的直观形象性
C.结合学生日常经验引入教学主题
D.向学生提示教学目标
E.通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境答案：A,B,C,E解析： -
第14题：
美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）
- A、①②③
- B、①②③④
- C、②③④
- D、②③
正确答案:B -
第15题：
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。
- A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
- B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
- C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
- D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
正确答案:C -
第16题：
体育教学的三个基本要素是（）
- A、体育教师学生体育教材
- B、体育教师学生体育教学方法
- C、体育教学内容体育教学方法学生
- D、体育教学物质条件体育教学手段学生
正确答案:A -
第17题：
音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生，体首现了（）。
- A、遵循听觉艺术，突出音乐学科的特点
- B、注意音乐教学各领域之间的有机联系
- C、积极引导学生进行音乐实践活动
- D、正确处理教学中的各种关系
正确答案:A -
第18题：
（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。
- A、教学重难点
- B、教学目标
- C、教学内容
- D、教学反思
正确答案:B -
第19题：
教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。
- A、教学方法
- B、教学内容
- C、教学手段
- D、教学目标
正确答案:A -
第20题：
单选题（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A教学重难点
B教学目标
C教学内容
D教学反思
正确答案： A解析： 音乐教学目标是指课堂教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求，又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。 -
第21题：
单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（ ）。A学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
正确答案： A解析：
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。