案例:阅读下列教学片段,回答问题。一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始,他对机房进行了一番精心的布置,教室周围的墙上贴了各种各样的图画,在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具,以及各种各样的植物,使得课堂看上去生机勃勃。问题:这些布置会产生什么样的效果?为什么?

题目

案例:阅读下列教学片段,回答问题。一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始,他对机房进行了一番精心的布置,教室周围的墙上贴了各种各样的图画,在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具,以及各种各样的植物,使得课堂看上去生机勃勃。问题:这些布置会产生什么样的效果?为什么?


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  • 第1题:

    根据下列材料,请回答 41~42 题:

    一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆放了花草、植物,使教室充满了生机。

    第 41 题 这位教师的做法会产生什么后果?( )

    A.分散学生注意力

    B.使学生集中精力学习


    正确答案:A

  • 第2题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。

    请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:
    【答案要点】
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意力,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画、室内的花草、盆景这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草、盆景上,而影响了专心听课。

  • 第3题:

    新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违.过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律。有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生。他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

  • 第4题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习 环境,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置。教室内周围的墙上张貼了各 种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。
    请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    答案:
    解析:
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意力,影响学生集中学习的效 果。根据无意注意的规律,有趣的图画、室内的花草、盆景这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对 低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草、盆景上,而影响了专心听课。

  • 第5题:

    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有:位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。
    6[简答题]
    新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    答案:
    解析:
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违.过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律。有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生。他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

  • 第6题:

    一位热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始,他对机房进行了一番精心的布置,教师周围的墙上贴了各种各样的图画,在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具,以及各种各有的植物。使得课堂看上去生机勃勃。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案: 这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而分散了学生的注意力,虽说高中的学生,自制力比初中学生有所提升,但是有趣的图画,模型玩具以及室内的花草植物这些新奇的刺激物还是容易吸引学生的注意力,从而影响了教学效果。

  • 第7题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。

  • 第8题:

    新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置。他在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。 请你判断,这样的布置将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

  • 第9题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。 一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?( )

    • A、关注生存
    • B、关注情境
    • C、关注学生
    • D、关注自身

    正确答案:C

  • 第10题:

    问答题
    一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,决定给学生提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

    正确答案: 这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物等新异的刺激物易于引起学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,从而影响了专心听课。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。 案例中教师的做法会产生什么效果?( )
    A

    分散学生注意力

    B

    帮助学生取得好的学习效果

    C

    提高学生学习的积极性

    D

    有利于学生创造力的发挥


    正确答案: D
    解析: 教室里新奇事物过多,会吸引学生的无意注意,分散学生的注意力。

  • 第12题:

    问答题
    一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

    正确答案: 这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。

    问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意、影响学生集中学习的效果。根据羌意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学.生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。

  • 第14题:

    新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工竹的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

  • 第15题:

    请教:2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(9)第4大题第1小题如何解答?

    【题目描述】

    根据以下材料,回答1~2题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆放了花草、植物.使教室充满了生机。

    这位教师的做法会产生什么后果?(  )

    A.分散学生注意力

    B.使学生集中精力学习

     


    正确答案:B

  • 第16题:

    案例:
    一位热爱教育工作的美术教师为了使学生更好地学习,对学生提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。
    请你判断,它将产生什么样的效果 为什么.


    答案:
    解析:
    这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。.

  • 第17题:

    阅读下面材料,并回答问题。新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违。过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生。他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

  • 第18题:

    新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?


    正确答案:这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

  • 第19题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。 中学生注意的发展遵循什么规律?( )

    • A、从无意注意向有意注意发展
    • B、无意注意占主导地位
    • C、注意缺乏目的性和主动性
    • D、注意的目的性强

    正确答案:D

  • 第20题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。 案例中教师的做法会产生什么效果?( )

    • A、分散学生注意力
    • B、帮助学生取得好的学习效果
    • C、提高学生学习的积极性
    • D、有利于学生创造力的发挥

    正确答案:A

  • 第21题:

    一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。 在案例中,学生会优先知觉教室中有趣的图画,这体现了知觉的( )。

    • A、恒常性
    • B、整体性
    • C、选择性
    • D、理解性

    正确答案:C

  • 第22题:

    问答题
    一位热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始,他对机房进行了一番精心的布置,教师周围的墙上贴了各种各样的图画,在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具,以及各种各有的植物。使得课堂看上去生机勃勃。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

    正确答案: 这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而分散了学生的注意力,虽说高中的学生,自制力比初中学生有所提升,但是有趣的图画,模型玩具以及室内的花草植物这些新奇的刺激物还是容易吸引学生的注意力,从而影响了教学效果。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置。他在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。 请你判断,这样的布置将产生什么样的效果?为什么?

    正确答案: 这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。
    解析: 暂无解析