信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。
题目
信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）多媒体教学比传统的教学手段确实具有某些不可替代的优势，受到了广大师生的喜爱。①声画并茂、形象直观、丰富多彩，提高了学生的学习兴趣：②用语言、板书难以表达清楚的重难点内容用更为形象的方式展示给学生，解决教学内容中的重点和难点：③能节约教学时间：④事先备课，便于修改。
（2）多媒体教学不可完全取代传统的教学手段，板书是教学的重要组成部分。①教学是一种动态的、即时的活动过程，随时都有新情况、新问题、新的闪光点出现，这就需要教师即时、准确地在课堂活动中反映出来。而板书正是最好的手段。②多媒体教学手段往往是教师课前备课的一个环节，无论教师多么精心地准备，它也只是对课堂教学活动的预判，无法完全准确地把握整堂的全部，因此，板书是必要的补充。③板书也具有多媒体无法取代的优势。如，停留时间长，便于学生记忆、便于做笔记；更简要、更概括，能突出重点；能根据教学需要即时、合理地改变等等。
（2）多媒体教学不可完全取代传统的教学手段，板书是教学的重要组成部分。①教学是一种动态的、即时的活动过程，随时都有新情况、新问题、新的闪光点出现，这就需要教师即时、准确地在课堂活动中反映出来。而板书正是最好的手段。②多媒体教学手段往往是教师课前备课的一个环节，无论教师多么精心地准备，它也只是对课堂教学活动的预判，无法完全准确地把握整堂的全部，因此，板书是必要的补充。③板书也具有多媒体无法取代的优势。如，停留时间长，便于学生记忆、便于做笔记；更简要、更概括，能突出重点；能根据教学需要即时、合理地改变等等。
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第1题：
信息技术课堂教学中的评价原则有哪些答案：解析：(1)强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。
(2)发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。
(3)评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。 -
第2题：
随着信息技术在企业中的广泛应用，对审计过程产生的重大影响有（ ）。A、由于信息化的特点，审计内容发生了相应的变化
B、内部控制在形式及内涵方面发生了变化，内部控制的目标也发生了改变
C、注册会计师需要掌握相关信息技术，把信息技术当作一种有力的审计工具
D、并不影响审计线索答案：A,C解析：选项B，内部控制虽然在形式及内涵方面发生了变化，但根据内部控制的概念，完善的内部控制的目标并没有发生改变；选项D，在信息技术环境下，对审计线索也产生了影响——从业务数据的具体处理过程到报表的输出都由计算机按照程序指令完成，数据均保存在磁性介质上，从而会影响到审计线索，如数据存储介质、存取方式以及处理程序等。 -
第3题：
在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。
正确答案:整合；整合 -
第4题：
下面对信息技术与课程整合的认识中，说法正确的是（）
- A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
- B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合
- C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化
- D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式
正确答案:C -
第5题：
请你谈一谈对减负减重的看法？
正确答案:减负减重主要是针对当前学生学业负担过重而提出的。研究表明过重的学业负担会对学生的身心发展产生消极的影响，所以减负减重是有一定的理论依据的。在实际运行当中，我个人觉得学校应该考虑其自身实际情况，如果当前学校 学生的学业负担刚好，那就不需要减负减重，维持原状就好；如果当前学校学生的学业负担过重，则需要减负减重；如果当前学校学生的学业负担过轻，则需要适当地加重学生的学生负担。 -
第6题：
信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（ ）
正确答案:正确 -
第7题：
当前中学生虽然喜欢上信息技术课.但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。请结合实际谈谈你为了激发学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。
正确答案: （1）让学生体验到学习成功的快乐；
（2）让学生在知识的运用中产生学习兴趣；
（3）为学生树立榜样；
（4）创设一定的情境，引起学生的好奇心；
（5）利用学生的自尊心和好胜心，适当开展竞赛活动；
（6）改革评价方法。 -
第8题：
问答题信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。正确答案： （1）多媒体教学手段相对传统的教学手段确实具有压倒性的优势，受到了广大师生的喜爱。多媒体教学具有的优点如下：①声画并茂、图文并茂、形象直观、丰富多彩，提高了学生的学习兴趣和讲课效率。②解决了用语言、板书难以表达清楚的重点、难点内容，解决了教学内容中的重点和难点。③节约教学时间。④事先备课，便于修改。
（2）虽然多媒体具有诸多优点，但是多媒体教学不能完全取代传统的教学手段，板书是教学的重要组成部分。①教学是一种动态的、即时的活动过程，随时都有新情况、新问题、新的闪光点出现，这就需要教师即时、准确地在课堂活动中反映出来，而板书正是解决此事的最好手段。②多媒体教学手段往往是教师课前备课的一个环节，无论教师多么精心地准备，它也只是对课堂教学活动的预判，无法完全准确地把握整堂的全部，因此，板书是必要的补充。③板书也具有多媒体无法取代的优势。如，停留时间长，便于学生记忆、便于做笔记；更简要、更概括，能突出重点；能根据教学需要即时、合理地改变等等。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题王老师在信息技术课堂上，经常使用（）来进行数据的输入。A显示器
B键盘
C打印机
D音箱
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题随着多媒体信息技术的应用逐渐普及，板书全部可以用PPT来替代A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请你谈一谈对减负减重的看法？正确答案： 减负减重主要是针对当前学生学业负担过重而提出的。研究表明过重的学业负担会对学生的身心发展产生消极的影响，所以减负减重是有一定的理论依据的。在实际运行当中，我个人觉得学校应该考虑其自身实际情况，如果当前学校 学生的学业负担刚好，那就不需要减负减重，维持原状就好；如果当前学校学生的学业负担过重，则需要减负减重；如果当前学校学生的学业负担过轻，则需要适当地加重学生的学生负担。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题企业流程重组的原因是信息技术使信息的质量、获取途径和传递手段等发生了根本性的变化。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
随着信息技术在企业中的广泛应用，对审计过程产生的重大影响有（ ）。A.由于信息化的特点，审计内容发生了相应的变化
B.内部控制在形式及内涵方面发生了变化，内部控制的目标也发生了改变
C.注册会计师需要掌握相关信息技术，把信息技术当作一种有力的审计工具
D.并不影响审计线索答案：A,C解析：选项B，内部控制虽然在形式及内涵方面发生了变化，但根据内部控制的概念，完善的内部控制的目标并没有发生改变；选项D，在信息技术环境下，对审计线索也产生了影响——从业务数据的具体处理过程到报表的输出都由计算机按照程序指令完成，数据均保存在磁性介质上，从而会影响到审计线索，如数据存储介质、存取方式以及处理程序等。 -
第14题：
教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。
正确答案:正确 -
第15题：
在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信息技术教学的重要环节，你认为应如何实施，要注意哪些问题？
正确答案: 作品评价法，简单说就是由学生根据所学知识（软件）创作一个作品，教师再根据作品对学生的认知、技能和情感等方面作出客观公正的评价。首先，作品评价是为课堂教学服务的，好的作品评价体系能够对教学过程进行适时的调整和控制，使之达到预定的教学目标。在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥重要作用。作品评价中，我认为有一个重要的标准，那就是不仅要重结果，更要重过程。我们希望每一个学生都得到发展.而每个学生的起点、能力等都不一样，如果单纯地强调完成作品的优秀与否，就容易挫败部分的学生的学习积极性。所以，关于作品评价，我认为，首先要建立合理的分层的评价体系，即在完成基本的操作和技能的基础上.对不同的学生有不同的要求和评价。再次，应该运用灵活的自评、小组互评或班内互评、教师评价等多种形式结合。尝试评价的多元参与。让作品评价更科学合理，更好地为教学服务的方法包括丰富评价内容、改变评价准则、采取多种评价方式、改革和完善评价机制及几种新的评价方式。 -
第16题：
企业流程重组的原因是信息技术使信息的质量、获取途径和传递手段等发生了根本性的变化。
正确答案:正确 -
第17题：
王老师在信息技术课堂上，经常使用（）来进行数据的输入。
- A、显示器
- B、键盘
- C、打印机
- D、音箱
正确答案:B -
第18题：
信息技术课堂教学中，经常会使用任务驱动法，教师在设计这些任务时需要注意些什么？请答出其中两点。
正确答案:（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。任务情境的创设，以激发学生的求知欲望为原则。通过进入问题情境，让学生产生疑惑。“问题是最好的老师。”创设的任务情境只有激起了学生的疑惑，才会让学生产生好奇心。同时，任务情境的创设，要让学生产生“愤”“悱”心理，即产生探求问题、解释疑惑的冲动。如果问题得不到解决，学生心中就会不痛快，就会憋得慌，从而产生求知的欲望。
（2）任务设置的适宜性原则：构建任务阶梯，让学生逐步地寻求办法，找到解决问题的钥匙。要把大的任务细分成许多小任务，并按照由易到难的顺序呈现给学生。在解决小任务的过程中，可以根据需要，创设新的任务情境，让任务和任务之间通过所创设的情境环环相扣，让学生始终保持强烈的兴趣和求知的冲动，直到解决问题。 -
第19题：
问答题信息技术课堂教学的评价原则是什么？正确答案： （1）强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。
（2）发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。
（3）评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信息技术教学的重要环节，你认为应如何实施，要注意哪些问题？正确答案： 作品评价法，简单说就是由学生根据所学知识（软件）创作一个作品，教师再根据作品对学生的认知、技能和情感等方面作出客观公正的评价。首先，作品评价是为课堂教学服务的，好的作品评价体系能够对教学过程进行适时的调整和控制，使之达到预定的教学目标。在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥重要作用。作品评价中，我认为有一个重要的标准，那就是不仅要重结果，更要重过程。我们希望每一个学生都得到发展.而每个学生的起点、能力等都不一样，如果单纯地强调完成作品的优秀与否，就容易挫败部分的学生的学习积极性。所以，关于作品评价，我认为，首先要建立合理的分层的评价体系，即在完成基本的操作和技能的基础上.对不同的学生有不同的要求和评价。再次，应该运用灵活的自评、小组互评或班内互评、教师评价等多种形式结合。尝试评价的多元参与。让作品评价更科学合理，更好地为教学服务的方法包括丰富评价内容、改变评价准则、采取多种评价方式、改革和完善评价机制及几种新的评价方式。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题当前中学生虽然喜欢上信息技术课，但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。请结合实际谈谈你为了激发学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。正确答案： （1）让学生体验到学习成功的快乐；
（2）让学生在知识的运用中产生学习兴趣；
（3）为学生树立榜样；
（4）创设一定的情境，引起学生的好奇心；
（5）利用学生的自尊心和好胜心，适当开展竞赛活动；
（6）改革评价方法。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在信息技术环境下，下列有关内部控制目标的说法中，错误的是（）。A信息技术对内部控制形式上有很大改变，但内部控制目标没有改变
B信息技术对内部控制内涵方面有很大改变，但内部控制目标没有改变
C信息技术不仅使内部控制的形式及内涵方面发生了变化，同时也使内部控制的目标并发生了根本的改变
D信息技术虽然使内部控制的形式及内涵方面发生了变化，但内部控制的目标并没有发生改变
正确答案： B解析： 选项C错误，随着信息技术的发展，内部控制虽然在形式及内涵方面发生了变化，但内部控制的目标并没有发生改变。