第一课时在《关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护》一堂课中,教师可根据当地的实际情况,带领学生去实地考察当地的民居建筑,或考察当地的文物古迹,或考察当地的民间艺术作坊以及民间工艺品。考察前,可组织或引导学生自己上网查阅资料,或去图书馆查阅文献。考察中,应指导学生利用摄像、摄影甚至录音来记录各种图像或音响,引导学生用文字来记录、收集各种资料。考察民居建筑,应从其柱头、屋顶、瓦当、檐头、门、台阶、结构和内部的空间分割、样式等方面进行研究。考察民间绘画,应从其内容、构图、表现形式、工具材料、造型特征、色彩特征等方面进行分析研究。考察民间工艺品,应从其种类、造型特征、装饰特征、材料工艺特点等方面进行分析研究。考察后,学生可分组或个人写一份考察报告。第二课时(1)引导阶段①利用多媒体演示与地区美术文化相关的图形资料,引导学生认识本地区美术文化的成就和传统。体现当地具有代表性美术种类对当地发展的影响和关系,进而鼓励学生继承当地优秀美术传统,为当地经济文化发展服务。②适时引出地区美术种类实例,鼓励学生在继承地区美术文化特点的基础上,进行有创意的设计和制作。(2)发展阶段①引导学生深入分析,确认地区美术品种的功用、审美特征。以具体作品为例,分析其表现方法和步骤,并组织学生对确定的美术作品进行全面或局部的临摹和制作。练习的方式可以是个人完成,也可以是学习小组的形式合作完成。②以对当地美术文化品种的继承及进一步开发为题进行讨论。鼓励同学们进行大胆的尝试,进行有创意的构思,将当地美术品的艺术特征及文化内涵表现在自己的创意之中。(3)巩固小结组织全班交流。各小组推举出代表进行交流,谈自己的做法和收获。教师要尊重每个学生的自我感受和体会,鼓励学生主动体验与交流。结合案例并根据新课程标准,对"综合·探索"学习表述自己的看法。
第1题:
第2题:
关于在生态城市建设的过程中我们要追求的属性,下列说法正确的是()。 ①生态城市建设的“人性” ②生态城市建设的“自然性” ③只追求“人性”而不管“自然性” ④只追求“自然性”而不管“人性” ⑤生态城市建设中“自然性”与“人性”的耦合与统一
第3题:
在城市建设过程中,开发商和政府为什么都要进行土地储备?
第4题:
人民防空工程的建设应当与经济建设协调发展,与城市建设和地下空间开发利用相结合,遵循()、分步实施、平战结合、质量第一的原则。
第5题:
《海绵城市建设技术指南》中指出:海绵城市建设——低影响开发雨水系统构建的基本原则是()。
第6题:
慧城市建设关注的重点不包括()
第7题:
城市建设档案工作施行()的原则,建立以城市建设档案馆(室)为中心,以产生城市建设档案的有关单位档案室为基础的城市建设档案管理网络
第8题:
海绵城市建设就是低影响开发雨水系统。
第9题:
人民防空工程的建设应当与经济建设协调发展,与城市建设和地下空间开发利用相结合,遵循统一规划()平战结合、质量第一的原则。
第10题:
第11题:
城市绿化与城市建设
城市人口和城市面积
城市环保与城市建设
城市发展与城市建设
第12题:
提高房地产开发项目的品牌效应
促进房地产开发的良性循环
提高城市建设和城市管理的专业化
提高城市建设和城市管理的社会化
提高城市建设和城市管理的现代化
第13题:
第14题:
在城市建设与发展过程中,处于重要“龙头”地位的是()。
第15题:
城市规划、建设及其管理活动中,直接形成的对国家和社会具有保存价值的文字、图纸、图表、声音等各载体的文件资料是( )。
第16题:
下列表述,不属于海绵城市建设主要途径的是()。
第17题:
试述生态城市建设的内容与原则。
第18题:
简述城市交通与城市道路在城市建设和发展中的作用。
第19题:
智能电网方面,目前社会广泛关注的重点问题包括新能源发展、分布式电源开发、智慧城市建设等6个领域。
第20题:
《海绵城市建设的试点城市经验分享(上)》提到,建设海绵城市原则上来说应该以()优先。
第21题:
我国市政府的城市建设与管理职能的内容包括()
第22题:
我国智慧城市建设已走在世界前列
智慧城市建设面临许多综合性问题
建设智慧城市可以解决城市建设诸多矛盾
建设智慧城市要接地气与群众需求相联系
第23题:
城市规划与管理
城市建设与管理
城市环境保护
城市经济管理
城市工业管理
第24题:
①②③
①②④
①②⑤
②③④