下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。A、有利于教师从感性认识上升到理性认识B、有利于教师开展教学研究C、有利于教师更好地掌握学生的学习情况D、有利于教师形成自己的教学风格和特色

题目

下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。

  • A、有利于教师从感性认识上升到理性认识
  • B、有利于教师开展教学研究
  • C、有利于教师更好地掌握学生的学习情况
  • D、有利于教师形成自己的教学风格和特色
相似考题

1.下列关于讲授法的说法,错误的是()。A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学

2.下列关于班级授课制的说法，错误的是( )A.有利于发挥学生的集体作用 B.课堂教学成为学生最主要的学习方式 C.有利于发挥教师的主导作用 D.能较好地照顾到学生的个别差异

3.以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。 A.有利于提高教学效率 B.有利于发挥教师主导作用 C.有利于发挥集体的教育功能 D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

4.倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。A、有利于教师从感性认识上升到理性认识B、有利于教师开展教学研究C、有利于教师更好地掌握学生的学习情况D、有利于教师形成自己的教学风格和特色”相关问题

  • 第1题：

    下列对教学设计作用的描述，错误的是（）。

    A.有利于教学理论和教学实践的结合
    B.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
    C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
    D.是提高教师科学知识水平的有效方法

    答案：D
    解析：
    教学设计有利于教学理论和教学实践的结合；教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长；教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力。

  • 第2题：

    教师道德公正的作用体现在（）

    • A、有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情
    • B、有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性
    • C、有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
    • D、有利于塑造学生美好的心灵

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）

    • A、打破了传统的封闭型的语文教学模式
    • B、有利于学生个性的生产和发展
    • C、有利于教师综合素质的提高
    • D、有利于学生知识的掌握和思维的发展

    正确答案:C

  • 第4题：

    具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。

    • A、有利于提高教师的学科专业知识水平
    • B、有利于教师培训的理性化
    • C、有利于教师教育的专业化发展
    • D、有利于教师工作绩效的提高

    正确答案:A

  • 第5题：

    有关课堂教学的优点不正确的是（）。

    • A、有利于照顾学生的个别差异
    • B、有利于提高教学效率
    • C、有利于发挥教师的主导作用
    • D、有利于发挥学生集体的教育作用

    正确答案:A

  • 第6题：

    每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。

    • A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高
    • B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格
    • C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题
    • D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合
    • E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    下列对教学设计作用的描述错误的是（）。

    • A、有利于教学理论和教学实践的结合
    • B、有利于教学工作的科学化
    • C、有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
    • D、是提高教师科学知识水平的有效方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）。

    • A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识
    • B、养成终身学习的习惯
    • C、自我反思和批判的能力
    • D、掌握教育教学研究的方法
    • E、独立的教育研究精神

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    关于启发式教学，下列说法不正确的是（）。
    A

    有利于激发学生的好奇心，产生学习兴趣

    B

    有利于培养学生的独立性和创造性

    C

    教师容易把握该教学方式．提倡多使用

    D

    教师配合学生的经验，适当组织教材


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。
    A

    有利于教师从感性认识上升到理性认识

    B

    有利于教师开展教学研究

    C

    有利于教师更好地掌握学生的学习情况

    D

    有利于教师形成自己的教学风格和特色


    正确答案： D
    解析： C选项不属于教学反思的作用。故选C。

  • 第11题：

    单选题
    在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）
    A

    打破了传统的封闭型的语文教学模式

    B

    有利于学生个性的生产和发展

    C

    有利于教师综合素质的提高

    D

    有利于学生知识的掌握和思维的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。
    A

    有利于教师从感性认识提升到理性认识

    B

    有利于教师开展教学研究

    C

    有利于教师更好地掌握学生学习情况

    D

    有利于教师形成自己的教学风格和特色


    正确答案： C
    解析： C选项不属于教学反思的作用。

  • 第13题：

    教师道德公正的作用体现在（ ）。

    A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情
    B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性
    C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
    D.有利于塑造学生美好的心灵

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。

    • A、有利于提高教学效率
    • B、有利于发挥教师主导作用
    • C、有利于发挥集体的教育功能
    • D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

    正确答案:D

  • 第15题：

    关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（）

    • A、有利于教学工作的科学化
    • B、有利于教师的专业化发展
    • C、有利于教学质量和学生素质的提高
    • D、有利于学生解答难题能力的提高

    正确答案:D

  • 第16题：

    基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    班级授课制的优点有（）。

    • A、有利于学生的健康成长
    • B、有利于提高教学效率
    • C、有利于发挥教师的主导作用
    • D、有利于发挥学生集体的教育作用

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    关于启发式教学，下列说法不正确的是（）。

    • A、有利于激发学生的好奇心，产生学习兴趣
    • B、有利于培养学生的独立性和创造性
    • C、教师容易把握该教学方式．提倡多使用
    • D、教师配合学生的经验，适当组织教材

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。

    • A、有利于教师从感性认识提升到理性认识
    • B、有利于教师开展教学研究
    • C、有利于教师更好地掌握学生学习情况
    • D、有利于教师形成自己的教学风格和特色

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师职业幸福的作用表现在（）。

    • A、有利于教师巩固自己的道德理想
    • B、有利于教师形成高尚的精神情操
    • C、有利于推动教师创造性地工作
    • D、有利于教师获取丰富的物质财富

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    有效教学的意义有（）。
    A

    有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力

    B

    有效教学有利于提高学生的非智力因素

    C

    有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平

    D

    有效教学有利于落实素质教育

    E

    有效教学有利于新课程改革的顺利实施


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    A

    体现了教师公平公正对待学生

    B

    有利于教师更好地管理学生

    C

    忽视了学生的个性与差异

    D

    有利于师生间的和平相处


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    有关课堂教学的优点不正确的是（）。
    A

    有利于照顾学生的个别差异

    B

    有利于提高教学效率

    C

    有利于发挥教师的主导作用

    D

    有利于发挥学生集体的教育作用


    正确答案： C
    解析： 班级授课制下的课堂教学不利于照顾学生的个别差异。

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