学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。A、学生和教师合作B、个人或集体合作C、学生与学生合作D、教师与学校合作

题目

学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

  • A、学生和教师合作
  • B、个人或集体合作
  • C、学生与学生合作
  • D、教师与学校合作
相似考题

1.教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导

2.合作的形式包括：A、教师与学生合作B、教师与教师合作C、教师与专家合作D、教师与家长合作和教师与社区合作

3.教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。A．学生学习的参与者 B．学生学习的操作者 C．学生学习的合作者 D．学生学习的引导者

4.课堂教学管理的合作性指的是()的合作。A.学校管理人员和教师B.教师和教师C.学生和学生D.教师和学生

更多“学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。A、学生和教师合作B、个人或集体合作C、学生与学生合作D、教师与学校合作”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是（　　）。

    A．学生以集体合作的方式参与美术活动
    B．学习美术欣赏和评述的方法
    C．了解美术语言及其表达方式和方法
    D．了解美术对文化生活的独特作用

    答案：A
    解析：
    《标准》中对总目标的表述为：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动。激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活：学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

  • 第2题：

    苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）。

    A.教师与学生之间的合作
    B.学校与社会之间的合作
    C.学校与家庭之间的合作
    D.学生与学生之间的合作

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    学生以个人或集体合作的方式参与（），了解（）及其表达方式和方法。


    正确答案:美术活动；美术语言

  • 第4题：

    美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）

    • A、探究学习
    • B、自主学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。

    • A、教师置境，学生体验
    • B、教师演示，学生观察
    • C、教师分组，学生合作
    • D、教师讲解，学生接受

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

    • A、数学
    • B、语文
    • C、美术
    • D、体育

    正确答案:D

  • 第7题：

    美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）

    • A、探究学习
    • B、自主学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。
    A

    激发学生的合作动机

    B

    指导学生学会合作技巧

    C

    培养学生社会交往能力

    D

    每个儿童都是竞争的优胜者

    E

    保证小组每个成员都积极参与集体学习


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）
    A

    探究学习

    B

    自主学习

    C

    合作学习

    D

    接受学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与（）建立合作互助的良好关系。

    正确答案： 社区
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
    A

    学生和教师合作

    B

    个人或集体合作

    C

    学生与学生合作

    D

    教师与学校合作


    正确答案： B
    解析： 学生以个人或集体合作参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

  • 第12题：

    单选题
    教师在组织学生进行合作学习时要注意（）
    A

    培养学生自己解决冲突的能力

    B

    让学生自由分小组

    C

    仔细设计合作学习活动

    D

    引导学生自己设计合作学习活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程总目标的是（ ）。

    A.了解美术语言及其表达方式和方法
    B.学生以个人为基础参与美术活动
    C.运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想
    D.学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力

    答案：B
    解析：
    B选项，《标准》中对总目标的表述为：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。综上，B选项正确。

  • 第14题：

    苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）

    A.教师和学生之间的合作
    B.学校和社会之间的合作
    C.学校和家庭之间的合作
    D.学生和学生之间的合作

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。


    正确答案:个人或集体合作

  • 第16题：

    教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。

    • A、培养学生自己解决冲突的能力
    • B、让学生自由分小组
    • C、仔细设计合作学习活动
    • D、引导学生自己设计合作学习活动

    正确答案:C

  • 第17题：

    在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。

    • A、激发学生的合作动机
    • B、指导学生学会合作技巧
    • C、培养学生社会交往能力
    • D、每个儿童都是竞争的优胜者
    • E、保证小组每个成员都积极参与集体学习

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师在教育活动中存在如下合作关系（）。

    • A、教师个体与学生集体间的合作
    • B、教师个体与教师集体间的合作
    • C、教师集体与学生集体间的合作
    • D、教师集体与学生个体间的合作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）
    A

    探究学习

    B

    自主学习

    C

    合作学习

    D

    接受学习


    正确答案： C
    解析： 学生学习的方法有探究学习、自主学习、合作学习。题干所述属于自主学习，故选B。

  • 第21题：

    填空题
    学生以个人或集体合作的方式参与（），了解（）及其表达方式和方法。

    正确答案： 美术活动,美术语言
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

    正确答案： 个人或集体合作
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的引导者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的执行者


    正确答案： B
    解析： 教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者，在教学活动中发挥主导作用。学习中学生是学习的主体。故为D。

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