某位老师根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析,对于现行美术教材中的内容进行了改动。由此教学内容得到优化,激发了学生的兴趣。请根据新课程标准对于美术教材的编写要求说出自己的看法。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
()是美术教材的主体。
第7题:
应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教,不能选择其他教学内容。
第8题:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。
第9题:
王铁成老师在上《美术作品的艺术语言》一课时,将教材中的十多幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时间非常紧张,王老师讲得很辛苦,但是学生觉得并没有理解美术作品中艺术语言的表达方法。在讲解完这些作品之后,下课铃声也响起了。请从教学目标、时间安排与教学方法三方面分析,王老师的教学存在哪些问题。
第10题:
第11题:
把握原则
了解学生
编写教材
确定教法
第12题:
教师与教材
学生与教材
教师与学生
教师、学生与教材
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
美术教学过程中的主要矛盾是()
A教师与教材
B学生与教材
C教师与学生
D教师、学生与教材
第18题:
美术教师备课的最后一个环节是()。
第19题:
《美术课程标准》认为:()是美术课程内容的重要载体。
第20题:
在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣?
第21题:
第22题:
美术课
美术教材
美术课件
美术教师
第23题:
美术课程
教学内容
美术教科书
美术课程标准