心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯

题目

心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。

  • A、桑代克
  • B、高尔顿
  • C、比奈
  • D、罗杰斯
相似考题

1.首先倡导测验的学者是A、卡特尔B、高尔顿C、艾森克D、韦克斯勒E、比奈

2.首个提出“心理测验”(mental test)这一术语的学者是:()A卡特尔B高尔顿C 比奈D桑代克

3.美国教育心理学之父是（）。 A.高尔顿 B.加涅 C.华生 D.桑代克

4.被称为智力测验鼻祖的是:()A桑代克B麦考尔C比奈D斯皮尔曼

更多“心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯”相关问题

  • 第1题：

    认知接受说的提出者是（　）。

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.桑代克
    D.罗杰斯

    答案：B
    解析：
    奥苏伯尔提出了有意义接受学习论，又称认知接受说。

  • 第2题：

    在心理健康教育中，非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。（　　）


    答案：对
    解析：
    非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。

  • 第3题：

    案例教学的提出者是（）。

    • A、桑代克
    • B、斯金纳
    • C、罗杰斯
    • D、根舍因

    正确答案:D

  • 第4题：

    提出“智商”概念的是（）

    • A、高尔顿
    • B、推孟
    • C、比奈
    • D、韦克斯

    正确答案:B

  • 第5题：

    提出著名的“成熟论”的人是（）

    • A、高尔顿
    • B、格塞尔
    • C、桑代克
    • D、霍尔

    正确答案:B

  • 第6题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

    • A、潘菽
    • B、维果斯基
    • C、罗杰斯
    • D、马斯洛

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    提出“智商”概念的是（）
    A

    高尔顿

    B

    推孟

    C

    比奈

    D

    韦克斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    1921年，（）、桑代克和伍德沃斯等心理学家在美国建立了一个心理测验公司。
    A

    比奈

    B

    西蒙

    C

    高尔顿

    D

    卡特尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出操作性条件反射学说的是（）
    A

    华生

    B

    桑代克

    C

    班都拉

    D

    高尔顿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。
    A

    桑代克

    B

    高尔顿

    C

    比奈

    D

    罗杰斯


    正确答案： B
    解析： 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

  • 第11题：

    单选题
    “智力年龄”概念的提出者是（）
    A

    比纳

    B

    斯皮尔曼

    C

    卡特尔

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出著名的“成熟论”的人是（）
    A

    高尔顿

    B

    格塞尔

    C

    桑代克

    D

    霍尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首创“心理测验”这一术语的学者是

    A.比内
    B.詹姆斯?卡特尔
    C.爱德华‘桑代克
    D.高尔顿

    答案：B
    解析：
    美国心理学家詹姆斯?卡特尔，于1890年发表了《心理测验与测量》一文，首次提出了“心理测验”这一术语。

  • 第14题：

    提出操作性条件反射学说的是（）

    • A、华生
    • B、桑代克
    • C、班都拉
    • D、高尔顿

    正确答案:B

  • 第15题：

    1921年，（）、桑代克和伍德沃斯等心理学家在美国建立了一个心理测验公司。

    • A、比奈
    • B、西蒙
    • C、高尔顿
    • D、卡特尔

    正确答案:D

  • 第16题：

    心理健康的非指示性原则的提出者是（）。

    • A、潘菽
    • B、罗杰斯
    • C、维果斯基
    • D、马斯洛

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。


    正确答案:罗杰斯

  • 第18题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

    • A、潘菽
    • B、维果茨基
    • C、罗杰斯
    • D、马斯洛

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    第一个使用心理测验一词的美国心理学家是（　　）。
    A

    高尔顿

    B

    卡特尔

    C

    桑代克

    D

    比纳


    正确答案： A
    解析：
    美国心理学家卡特尔是心理测量史上的一位代表人物，曾在德国的莱比锡师从于冯特并获得实验心理学博士学位，在返回美国的途中在英国停留并作为高尔顿的助手，熟悉了高尔顿所使用的方法和测验。他于1890年在《心理》杂志上发表了《心理测量与测量》一文，这是心理测量第一次出现于心理学文摘中。

  • 第20题：

    单选题
    心理测验鼻祖是
    A

    高尔顿

    B

    比奈

    C

    西蒙

    D

    韦克斯勒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

    正确答案： 罗杰斯
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国教育心理学之父是（　　）。
    A

    高尔顿

    B

    加涅

    C

    华生

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析：
    1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克本人也被誉为美国教育心理学之父。

  • 第23题：

    单选题
    心理健康的非指示性原则的提出者是（）。
    A

    潘菽

    B

    罗杰斯

    C

    维果斯基

    D

    马斯洛


    正确答案： C
    解析： 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

相关内容