过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）。A、智能不足儿童B、禀赋优异儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童

题目

过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）。

  • A、智能不足儿童
  • B、禀赋优异儿童
  • C、学习困难儿童
  • D、情绪困扰儿童
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1.过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童

2.下列哪项不是焦虑症的特点()。A.情绪亢奋B.表情紧张C.压抑D.心神不定

3.以下哪项不属于银屑病患者的人格特征()。A、外向、活泼B、孤独，交往困难C、敏感、紧张度高D、过于自我控制、缺乏自信

4.过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？【 】A．智能不足儿童B．禀赋优异儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童

更多“过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定”相关问题

  • 第1题：

    疼痛患者的心理变化不包括( )

    A、焦虑、紧张或恐惧

    B、抑郁、害怕或失眠

    C、绝望、孤独感

    D、承受能力低

    E、强迫症


    参考答案：E

  • 第2题：

    消化性溃疡患者的个性特征不包括

    A.独立与依赖之间的矛盾
    B.不好交往
    C.行动上主动积极
    D.过分关注自己
    E.长期紧张焦虑

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    抑郁症患者在自杀前的典型心理特点是

    A.紧张
    B.冲动
    C.焦虑
    D.孤独
    E.敏感

    答案：B
    解析：

  • 第4题：


    从测验结果来看，可以判断该求助者的主要表现包括（ ）。多选
    (A)情绪高涨、情感多变，联想过快、活动过多
    (B)胆小、退缩、过分自我控制
    (C)多疑、孤独、过分敏感
    (D)行为怪异


    答案：A,C,D
    解析：
    高于常模60分的临床量表有D、Pa, Pt、Sc、Ma。Ma (轻躁狂）高，表明情 绪高涨、情感多变、联想过快、活动过多。Pa (偏执）高，表明多疑、孤独、过分敏感。 Sc (精神分裂）高，表明可以有特殊行为和姿势，不恰当的情感等。

  • 第5题：

    男女同学交往应该把握分寸，以下哪种行为是正确的（）

    • A、过于拘谨，过于冷淡
    • B、过分随便，过分亲昵
    • C、过分卖弄，过分严肃
    • D、互相交流，互相交往

    正确答案:D

  • 第6题：

    BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（）。

    • A、紧张
    • B、焦虑
    • C、猜疑
    • D、恐惧

    正确答案:B

  • 第7题：

    过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征（）

    • A、智力不足的学生
    • B、禀赋优异的学生
    • C、学习困扰的学生
    • D、情绪困扰的学生

    正确答案:D

  • 第8题：

    过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.

    • A、他们经常有退缩、过度顺从，或易怒等行为
    • B、他们往往不能完成学习任务，过分敏感，自我评价过低
    • C、他们做事优柔寡断，谨小慎微，忧郁消沉，从而导致同伴关系的问题
    • D、最常见的一种过度焦虑是考试焦虑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（）。

    • A、是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验
    • B、社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状
    • C、社交焦虑是一种消极的情绪体验
    • D、为了回避导致社交焦虑的情境，个体通常是减少社交，选择孤独的生活方式

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    单选题
    过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于下列（　　）学生的心理行为特征。
    A

    智力不足的学生    

    B

    禀赋优异的学生

    C

    学习困扰的学生    

    D

    情绪困扰的学生


    正确答案： D
    解析：
    情绪困扰的学生经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰，其心理行为特征有过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往、心神不定等。这类学生可以通过一定的情绪调节策略来使情绪在生理活动、主观体验、表情行为上发生变化。调节情绪的方法包括：①转换认知角度，纠正原有的错误认知；②自我暗示，发掘自身优点；③调节期望值；④适当宣泄情绪；⑤转移注意力等。

  • 第11题：

    多选题
    关于社交焦虑，下列说法中正确的是（　　）。
    A

    社交焦虑是一种消极的情绪体验

    B

    社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状

    C

    社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验

    D

    人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式


    正确答案： B,A
    解析： 社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。社交焦虑的个体与他人交往的时候，往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。个体为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式。社交焦虑是一种消极的情绪体验，它的形成过程比较复杂。

  • 第12题：

    多选题
    排泄障碍患者的心理特征包括（）
    A

    紧张、恐惧

    B

    烦躁、敏感

    C

    抑郁、焦虑

    D

    悲观、孤独

    E

    愤怒、失望


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。(2008-05)

    A:紧张
    B:焦虑
    C:猜疑
    D:恐惧

    答案：B
    解析：
    在BPRS量表中，“焦虑”的定义为：指精神性焦虑，即对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注。

  • 第14题：

    以下除哪项外都是初中生常常出现的心理问题

    A.考试焦虑
    B.人际关系紧张
    C.对性过分敏感
    D.失眠多梦
    E.叛逆行为

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    从检测结果来看，可以判断该求助者的主要表现包括（　　）。

    A.情绪高涨，情感多变，联想过快，活动过多
    B.胆小、退缩，过分自我控制
    C.多疑、孤独、过分敏感
    D.出现幻觉、妄想、行为怪异

    答案：A,C,D
    解析：
    轻躁狂量表(Ma)高于常模，高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变；精神分裂症量表(sc)得分高，可表现妄想、幻觉、人格解体等精神症状及行为异常。偏执(Pa)量表高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征；社会内向量表(Si)高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。该求助者Ma、Sc及Pa均高于60分，Si量表未高于常模，因此ACD项正确。

  • 第16题：

    C型行为的特征是（）

    A无时间紧张感

    B长期焦虑抑郁

    C习惯压抑愤怒

    D过分小心谨慎


    C,D
    略

  • 第17题：

    疼痛患者的心理变化不包括（）

    • A、焦虑、紧张或恐惧
    • B、抑郁、害怕、失眠
    • C、绝望、孤独感和承受能力低
    • D、强迫症

    正确答案:D

  • 第18题：

    伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于（）

    • A、障碍性问题
    • B、发展性问题
    • C、心理障碍
    • D、神经症答案正确

    正确答案:B

  • 第19题：

    过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）。

    • A、智能不足儿童
    • B、禀赋优异儿童
    • C、学习困难儿童
    • D、情绪困扰儿童

    正确答案:D

  • 第20题：

    关于社交焦虑，下列说法正确的是（）。

    • A、社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验
    • B、社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状
    • C、社交焦虑是一种消极的情绪体验
    • D、人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）

    • A、禀赋优异儿童
    • B、智能不足儿童
    • C、学习困难儿童
    • D、情绪困扰儿童

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    C型行为的特征是（）
    A

    无时间紧张感

    B

    长期焦虑抑郁

    C

    习惯压抑愤怒

    D

    过分小心谨慎


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于透析治疗患者心理特征的描述错误的是（）
    A

    总是面临生存与死亡的心理矛盾

    B

    对周围人非常友好

    C

    焦虑

    D

    孤独、敏感

    E

    抑郁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.
    A

    他们经常有退缩、过度顺从，或易怒等行为

    B

    他们往往不能完成学习任务，过分敏感，自我评价过低

    C

    他们做事优柔寡断，谨小慎微，忧郁消沉，从而导致同伴关系的问题

    D

    最常见的一种过度焦虑是考试焦虑


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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