对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于()。
第1题:
( )是指对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,恢复健康状态。
A、发展性教育
B、补救性教育
C、思想品德教育
D、理想教育
第2题:
从类型来看,心理健康教育可分为
A、团体发展性教育
B、团体补救性教育
C、个别发展性教育
D、个别补救性教育
第3题:
从内容来看,心理健康教育应包括以下哪两项任务?( )
A.发展性教育和补救性教育
B.心理素质培养和心理健康维护
C.心理疾病预防和心理素质培养
D.心理疾病预防和心理健康维护
第4题:
第5题:
第6题:
补救性教育指对()有心理困惑或心理障碍的学生,给予科学有效地心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,恢复健康状态。
第7题:
心理健康教育的任务包括()
第8题:
从性质来看,学校心理健康教育包括()。
第9题:
根据个体心理特点和规律,运用辅导与教学的方法,以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学,也可以是补救性教学,但主要面对的是正常学生群体;其方案实施既可以在课堂内进行,也可以在课外活动中进行
根据个体心理特点与规律,运用心理学方法和技术,帮助前来咨询的人排除各种心理问题,使之能及时摆脱不利的心理状态,恢复到健康状态。其特点是在咨询室内,由经过心理咨询专门训练的教育者,对前来咨询的学生进行指导和帮助
是运用心理学的方法,对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节,使其回复到正常状态
对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助,使之得以克服
第10题:
培养学生良好心理素质
维护学生心理健康
培育“四有”新人
促进学生实现与环境的积极适应
第11题:
发展性教育
培养心理素质
补救性教育
维护心理健康
培养健全人格
第12题:
培养学生良好心理素质
维护学生心理健康
成为四有新人
促进学生实现与环境的积极适应
第13题:
从性质上看,心理健康教育包括
A、发展性教育
B、提升性教育
C、治疗性教育
D、补救性教育
第14题:
小学生心理健康教育的具体目的:
A、要促使小学生形成健康的心理素质
B、维护小学生的心理健康,减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响
C、促进小学生个性心理的全面发展
D、增进小学生的心理健康,提高小学生心理健康水平
第15题:
第16题:
第17题:
学校对学生进行心理健康教育的任务是()
第18题:
发展性教育主要是指对()学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全人格和良好个性心理品质。
第19题:
“心育教学”的名词解释为()
第20题:
学校心理健康教育的任务是()
第21题:
心理素质培养
心理健康维护
发展性教育
补救性教育
第22题:
第23题:
发展性教育
补救性教育
思想品德教育
理想教育