几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用（ ）的学习理论进行解释。A、桑代克B、苛勒C、班杜拉D、奥苏伯尔
题目
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用（ ）的学习理论进行解释。
- A、桑代克
- B、苛勒
- C、班杜拉
- D、奥苏伯尔
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更多“几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用（ ）的学习理论进行解释。A、桑代克B、苛勒C、班杜拉D、奥苏伯尔”相关问题
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第1题：
拒绝让孩子观看父母已知的暴力节目,在暴力镜头出现时换频道或关掉电视机这属于父母对孩子观看暴力电视的()干预A模仿
B辨别
C行为
D认知
参考答案：C
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第2题：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（ ）
A、只有按时完成家庭作业后才能看电视
B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C、规定每周看电视的适当时间
D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业答案：A解析：斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。 -
第3题：
孩子是稚嫩的，需要得到家长、教师、政府、媒体，以及全社会的妥善保护。由于明星家长带孩子进行亲子真人秀，不仅能让电视台获得巨大的广告收益，而且还能让明星家长获得不菲的报酬，因此电视台和明星家长结成了利益共同体，孩子的权益很容易被忽视甚至被伤害。因此，涉及儿童的电视节目一定要有相关儿童心理专家的具体指导，以最大限度地减少节目对孩子身心健康成长的负面影响。
这段文字意在强调（ ）。A.明星家长应减少与电视台合作，避免对孩子权益的伤害
B.亲子真人秀类的电视节目须保护儿童权益
C.明星家长要少参与亲子真人秀节目
D.涉及儿童的电视节目须有心理专家作指导答案：B解析：首句概括性地指出了孩子稚嫩的特点，需要社会各方的保护。第二句特定了某种环境，即明星亲子真人秀这一电视节目，指出在此类节目中孩子的权益很容易被忽视甚至被伤害。第三句进一步指出了涉及儿童的电视节目保护儿童权益的方法是一定要有相关儿童心理专家的具体指导。综合可知，文段意在强调涉及儿童的电视节目要保护儿童的权益，B项是同义替换。故本题答案为B。 -
第4题：
随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信．9-影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。
请联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。答案：解析：社会环境是指儿童的社会生活条件，包括社会的生产发展水平、社会制度、儿童所处的家庭状况、周围的社会气氛，等等。社会环境对儿童心理发展所起的作用表现在以下三方面。 (1)社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实
心理是人脑对客观现实的反映，如果没有社会环境，那么即使是入的后代也不可能具备人的心理。印度狼孩卡玛拉和阿玛拉就是典型的例子。早期隔离或剥夺实验的大量事实也充分说明人类的社会生活环境对儿童心理发展的重要影响。
(2)宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向
社会生产力的发展水平影响国民经济生活，影响科学文化和教育水平，从而影响儿童心理的发展水平。
社会风气不但制约儿童心理发展水平，也影响儿童个性形成的方向。
(3)微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件
微观的社会环境主要是指儿童所处的具体的生活条件，如家庭生活环境与教育，托儿所、幼儿园的环境与教育等。对儿童来说，家庭环境是最重要的因素，而其中的家庭教育对儿童心理发展作用最大。家长的教育观点、教育内容、教育态度和教育方法都会影响孩子心理的发展。家长的教育观点正确，教育态度民主，教育方法适当，则孩子个性品质良好，反之则会造成诸如任性、孤僻、不求进取等问题。
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第5题：
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拉拉扯扯，做做停停，家长对于这个孩子无可奈何，而孩子非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以看电视作为奖励的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。答案：解析：斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体做出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体做出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。
案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视，一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。 -
第6题：
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常又因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。请你运用学习理论的知识分析一下此案例。
正确答案:斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物．有机体的操作反应概率减弱，那么该刺激物产生的作用就是负强化。案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视，一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这一过程就是典型的负强化。 -
第7题：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。
- A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业
- B、规定每周看电视的适当时间
- C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
- D、只有按时完成家庭作后才能看电视
正确答案:D -
第8题：
观察学习理论是由（）提出来的。
- A、桑代克
- B、奥苏伯尔
- C、苛勒
- D、班杜拉
正确答案:D -
第9题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 该学习理论提出的最著名的名词是（ ）。
- A、强化
- B、替代性学习
- C、试误
- D、有意义学习
正确答案:B -
第10题：
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。请你用学习理论的知识分析一下此案例。
正确答案:斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加’那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物’有机体的操作反应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视’一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。 -
第11题：
单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）A只有按时完成家庭作业后才能看电视
B处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C规定每周看电视的适当时间
D让孩子看完电视以后立即督促他完成作业
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题作文提示： 有些家长非常反对孩子看电视，他们认为看电视会影响孩子的学习，甚至会影响孩子的心理健康。你同意他们的说法吗？为什么？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
谈谈我对看电视的看法 我觉得看电视这件事本身没有错,重要的是要处理好看电视与学习、生活、工作的关系。
电视作为现代社会的文化娱乐传媒,与人们日常的工作、学习、生活娱乐等密不可分。电视可以将大量的信息、知识、娱乐节目直接展现在人们的面前,在现代社会中它已成为人们生活中不可缺少的良师益友。电视具有直观、丰富多彩的特点,人们通过各种不同形式的电视节目,既可以享受到文化娱乐带给人们的快乐,又可以增长知识、开阔眼界、了解社会,人们坐在家中就可以知道天下事,还可以了解和掌握日常生活中的相关知识,提高生活情趣。一些电视节目通过对社会热点问题、焦点问题的报道和评论,能够引起全社会对这些问题的普遍关注。通过对社会先进事迹、先进人物的宣传和歌颂,树立良好的社会风气,这是任何书籍、报刊都无法相比的。
当然,人们也要处理好收看电视与正常学习、工作、生活的关系,尤其是正在学习知识的青少年,更要把握好收看电视的限度。如果整天沉迷于电视,就会严重地影响人们正常的学习、工作和休息。解析： 暂无解析 -
第13题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。
你认为电视给孩子们带来了怎样的影响？我们该做些什么以减小电视的负面影响？答案：解析：电视的普及给孩子们带来了积极与消极的影响。积极的影响包括：
（1）电视节目能够形象地教给孩子大量的多方面的知识，启迪孩子的智慧，培养孩子的智能素质。
（2）电视文化对培养孩子成为创造型、全面型的人才起着开启心灵的作用。
（3）电视可以通过直观可视的艺术形象，让人身临其境欣赏到全国各地和世界各国的音乐、舞蹈、体育等。能够开拓孩子的眼界、增长见识、提髙认知能力，在享受美的同时，陶冶了情操，受到了审美教育。
（4）电视对于孩子思想品德的教育以及行为习惯的形成起着巨大作用。电视剧中的人物、故事情节使孩子明白了好与坏、善与恶、美与丑。因此在他们年幼的心灵里就会逐渐树立起一个正确的人生观。
消极的影响包括：
（1）在商业利益驱使下，电视往往强调突出暴力与色情内容，由于孩子辨别是非的能力较弱，对他们具有腐蚀作用。
（2）电视节目繁多，有的孩子坐在电视机前一坐就是几个小时，这对孩子的身体健康不利，对于孩子之间交流也无疑设置了一道障碍。
（3）电视文化发展越来越快，覆盖面越来越大,但与此相反，优秀的少儿读物似乎少了，逐渐地，文字文化被图像文化所代替，不利于儿童良好读书习惯的养成。
为了减低电视的负面影响：
（1）家长和教师要对孩子进行正确的引导,让他们明白电视的利弊。
（2）要控制儿童看电视的时间，引导他们选择健康的电视节目。
（3）积极引导儿童多读书，读好书，或是参加有益的课外活动，减少他们花在看电视上的时间。 -
第14题：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是( )。A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作后才能看电视答案：D解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。 -
第15题：
（ ）提出观察学习理论A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.班杜拉答案：D解析：人们可以通过观察他人的行为以及行为的后果而间接地产生学习，班杜拉称这种学习为观察学习。 -
第16题：
观察学习理论是由( )提出来的。A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.班杜拉答案：D解析：班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式．故选D。 -
第17题：
根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。
正确答案:（1）它教给儿童一些攻击性的行为方式，它使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化；
（2）它降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常；
（3）它使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，有报复发展到攻击。 -
第18题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用（ ）的学习理论进行解释。
- A、桑代克
- B、苛勒
- C、班杜拉
- D、奥苏伯尔
正确答案:C -
第19题：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
- A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
- B、规定每周看电视的适当时间
- C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
- D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
正确答案:D -
第20题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 该学习理论认为人类的学习主要来源于（ ）。
- A、刺激与反应的联结
- B、自身认知结构的重组
- C、自身的需要
- D、观察
正确答案:D -
第21题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 结合材料，下列说法正确的是（ ）。
- A、既然电视对学生的负面影响较多，我们就应该禁止学生看电视
- B、对于中学生，应该进行道德认知教育，让他们明白是非善恶，自觉抵制不良电视节目
- C、父母应尽量和孩子一起看电视，在此过程中进行教育引导
- D、电视可以使儿童获益非浅，只是父母要帮孩子驾驭电视
正确答案:B,C,D -
第22题：
单选题几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 该学习理论认为人类的学习主要来源于（ ）。A刺激与反应的联结
B自身认知结构的重组
C自身的需要
D观察
正确答案： B解析： 班杜拉的学习理论认为人学习的主要方式是观察学习。 -
第23题：
问答题根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。正确答案： （1）它教给儿童一些攻击性的行为方式，它使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化；
（2）它降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常；
（3）它使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，有报复发展到攻击。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题观察学习理论是由（）提出来的。A桑代克
B奥苏伯尔
C苛勒
D班杜拉
正确答案： B解析： 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式．故选D。