下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（　）。A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学

题目

下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（　）。

  • A、武汉市是否是华中地区最大的城市
  • B、请说出世界上人口最多的国家
  • C、假如太阳请假，世界会变成什么样
  • D、什么是心理学
相似考题

1.“一题多解”是用于培养学生的()A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维

2.下列提问中有利于培养学生发散性思维的是：（ ）A武汉市是否是华中地区最大的城市B请说出世界上人口最多的国家C假如太阳请假，世界会变成什么样D什么是心理学

3.注重学生创造性思维的培养,需要重点培养学习者发散思维和求异思维。()此题为判断题(对，错)。

4.下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（ ）。A．武汉市是否是华中地区最大的城市B．请说出世界上人口最多的国家C．假如太阳请假，世界会变成什么样D．什么是心理学

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  • 第1题：

    无论是具象思维、抽象思维,还是发散思维、逆向思维,教师在引导学生时必须要明确培养的目的,让学生清楚自己要解决的问题是什么,这种问题有什么规律,应该采用哪一种思维方法。这表明()。

    A.数学思维的培养需要有创新性

    B.数学思维的培养需要有目的性

    C.数学思维的培养需要有灵活性

    D.数学思维的培养需要有组织性


    参考答案：B

  • 第2题：

    培养学生发散性思维能力，应当从培养其()、()和()入手，而要培养这三种特征，很重要的一条是给学生提供发散性思维的机会，安排一些能刺激学生发散性思维的环境，逐渐关怀学生多面向、多角度认识事物、解决问题的习惯。

    A、流畅性

    B、变通性

    C、独特性

    D、精准性


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    “一题多解”是要培养学生的()。

    A.逻辑思维

    B.求求异思维

    C.发散思维

    D.辐合思维


    正确答案：BC

  • 第4题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是（）。

    A.发散思维
    B.形象思维
    C.抽象思维
    D.直觉思维

    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

  • 第5题：

    “一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)

    A:逻辑思维
    B:求异思维
    C:发散思维
    D:辐合思维

    答案：B,C
    解析：
    按照探索问题答案的方向不同，思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，或没有现成的途径和方法可以借鉴时，就要进行发散思维，如一题多解。辐合思维和发散思维是相辅相成、密切联系的。

  • 第6题：

    能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

    • A、自主学习
    • B、合作学习
    • C、设计学习
    • D、探究学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）

    • A、认知记忆策略
    • B、评价思维策略
    • C、发散思维策略
    • D、集中思维策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第9题：

    "领带有哪些用途？"这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维？（）

    • A、形象思维
    • B、发散思维
    • C、辐合思维
    • D、直觉思维

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    "领带有哪些用途？"这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维？（）
    A

    形象思维

    B

    发散思维

    C

    辐合思维

    D

    直觉思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    直觉思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）
    A

    认知记忆策略

    B

    评价思维策略

    C

    发散思维策略

    D

    集中思维策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途学生给出的答案可能是:建房材料、打人武器、垫高、用于固定某物等,这种寻求答案的思维方式是发散思维()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第14题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。 A．发散思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．直觉思维


    正确答案：A
    【考查要点】本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。
    【名师详解】发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。

  • 第15题：

    创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。

    A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机
    B.重视集中思维和发散思维的培养
    C.培养与发展学生的直觉思维的能力
    D.培养学生具有创造精神的良好个性

    答案：A,B,C,D
    解析：
    加强对学生进行创造思维品质的培养，培养创造思维品质应做到：激发好奇心、求知欲，培养创造动机；重视集中思维和发散思维的培养；培养与发展学生的直觉思维的能力；培养具有创造精神的个性，如独立性、冲动性、幻想性、自制性、冒险性、果断性、有恒性、坚韧性等品质。

  • 第16题：

    “一题多解”是要培养学生的（ ）。
    (A)逻辑思维 (B)求异思维
    (C)发散思维 (D)辐合思维


    答案：B,C
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。

  • 第17题：

    想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的（）

    • A、逻辑思维
    • B、抽象思维
    • C、发散思维
    • D、聚合思维

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„，这种寻求答案的思维方式是（）

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    （2013辽宁大连）一题多解是培养学生的()。
    A

    逻辑思维

    B

    辐合思维

    C

    发散思维

    D

    求异思维


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（　　）。
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    直觉思维


    正确答案： A
    解析：
    发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案的思维形式。它是创造性思维的核心，具备流畅性、变通性和独创性三个基本特征。题干属于发散思维。形象思维使凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，具有形象性、整体性、可操作性等特征。抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知而迅速地对问题答案作出判断。

  • 第24题：

    单选题
    教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„，这种寻求答案的思维方式是（）
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    直觉思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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