参考答案和解析
正确答案:巴甫洛夫
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  • 第1题:

    “先行组织者”教学策略的理论基础是()。

    A、认知同化学习理论

    B、操作性条件反射

    C、建构主义学习理论

    D、经典性条件反射


    参考答案:A

  • 第2题:

    经典性条件反射说的提出者是( )。

    A.斯金纳
    B.巴甫洛夫
    C.华生
    D.班杜拉

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    经典性条件反射学习理论的创立者是(  )

    A.桑代克与华生
    B.巴甫洛夫与华生
    C.斯金纳与巴甫洛夫
    D.华生与班杜拉

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    行为矫正的理论基础是()

    A操作性条件反射说

    B经典性条件反射说

    C社会学习理论

    D行为主义的学习理论


    D

  • 第5题:

    创建经典性条件反射的是()

    • A、桑代克
    • B、巴甫洛夫
    • C、斯金纳
    • D、华生
    • E、班都拉

    正确答案:B

  • 第6题:

    经典性条件反射学习理论的创立者是______和华生。


    正确答案:巴甫洛夫

  • 第7题:

    经典性条件反射学习理论的创立者是()

    • A、桑代克与华生
    • B、巴甫洛夫与华生
    • C、斯金纳与华生
    • D、华生与班杜拉

    正确答案:B

  • 第8题:

    程序教学的学习理论基础是()

    • A、经典性条件反射理论
    • B、操作性条件反射理论
    • C、认知结构—发现理论
    • D、认知结构—同化理论

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    ()提出了著名的经典性条件反射学习理论。
    A

    斯金纳

    B

    华生

    C

    巴甫洛夫

    D

    弗洛伊德


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “斯金纳箱”是用来研究()的。
    A

    经典性条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    认知学习理论

    D

    社会学习理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “先行组织者”教学策略的理论基础是()。
    A

    操作性条件反射

    B

    经典性条件反射

    C

    认知同化学习理论

    D

    建构主义学习理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    经典性条件反射学习理论的创立者是()
    A

    桑代克与华生

    B

    巴甫洛夫与华生

    C

    斯金纳与巴甫洛夫

    D

    华生与班杜拉


    正确答案: A
    解析: 经典性条件反射由俄国著名的生理学家、诺贝尔奖获得者巴甫洛夫最早提出,后来,行为主义心理学家华生将巴甫洛夫的经典性条件反射用来说明有机体的学习,形成了经典性条件反射的学习理论。因此,可以认为经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。

  • 第13题:

    条件反射学说的创立者是

    A、巴甫洛夫

    B、斯金纳

    C、弗洛伊德

    D、华生

    E、森田正马


    参考答案:A

  • 第14题:

    认知发现学习理论的创立者是(  )

    A 、 桑代克
    B 、 华生
    C 、 斯金纳
    D 、 布鲁纳

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    经典性条件反射理论的创立者是()。
    A.巴甫洛夫 B.斯金纳
    C.桑代克 D.华生


    答案:A
    解析:
    巴甫洛夫从生理学的角度,经过多年的实验研究发现了条件反射现象,提出了该学说。

  • 第16题:

    “斯金纳箱”是用来研究()的。

    • A、经典性条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、认知学习理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:B

  • 第17题:

    最早提出经典性条件反射的人是()

    • A、杜威 
    • B、巴甫洛夫 
    • C、华生 
    • D、斯金纳

    正确答案:B

  • 第18题:

    经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和()

    • A、华生
    • B、桑代克
    • C、斯金纳
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第19题:

    经典性条件反射学习理论的创立者是()

    • A、桑代克与华生
    • B、巴甫洛夫与华生
    • C、斯金纳与巴甫洛夫
    • D、华生与班杜拉

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和()
    A

    华生

    B

    桑代克

    C

    斯金纳

    D

    班杜拉


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    行为矫正的理论基础是()
    A

    操作性条件反射说

    B

    经典性条件反射说

    C

    社会学习理论

    D

    行为主义的学习理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    最早提出经典性条件反射的人是()
    A

    杜威 

    B

    巴甫洛夫 

    C

    华生 

    D

    斯金纳


    正确答案: B
    解析: 经典条件反射就是某一中性环境刺激(无关刺激)通过反复与非条件刺激(UCS)相结合的强化,最终成为条件刺激(CS),引起了原本只有非条件刺激(UCS)才能引起的行为反应(CR)的过程。
    1.实验与解释巴甫洛夫在动物实验中,把食物为引起动物唾液分泌的反射过程称为非条件反射,食物便称为非条件刺激(UCS)。而当食物等非条件刺激和与唾液分泌无关的中性刺激(如铃声)反复结合后,铃声就成为食物的信号,转化为条件刺激(CS)。此时,铃声引起唾液分泌的反射过程就被巴甫洛夫称为条件反射(CR)。也称为经典条件作用。
    条件反射就是在大脑皮质建立的暂时神经联系。它是在非条件反射的基础上经过学习强化而获得的习得性行为,个体无法随意操作和控制条件反射的过程。
    2.经典条件反射的特点
    (1)强化(reinforcement):环境刺激使个体某一行为反应增加的过程称为强化。条件反射形成就越巩固,程度随强化次数的增多而增强。
    (2)泛化(generalization):不仅条件刺激本身能够引起条件反射,而且某些与之相似的刺激也可以引起条件反射的现象称为泛化。这是在反复强化的过程中会出现的一种结果,主要机制是大脑皮质内兴奋过程的扩散。
    (3)消退(extinction):如果非条件刺激长期不与条件刺激相结合,已经建立起来的条件反射就会消失,这种现象称为消退。消退是取消强化作用的结果。国外的一些研究认为,躯体的不愉快条件反射一旦形成,就较难消退。这是因为个体在条件刺激引起条件性(恐惧、害怕)反射的同时,还会随之产生回避行为以减轻躯体反应,形成回避操作条件反射,这种回避操作条件反射使躯体反应减轻,增强了原有的条件刺激与躯体反应之间的经典条件反射的联系,因而不易产生消退作用。
    3.经典条件反射理论的意义经典条件反射理论强调环境刺激对行为反应的影响,认为任何环境刺激,都可通过经典条件反射影响个体的行为(包括内脏活动、心理活动和社会行为)。所以无论正常的或异常的行为,都可以通过经典条件反射而获得。心理治疗根据这一原理设计了大量运用建立新的条件反射改变个体行为的方法,行为疗法中的系统脱敏疗法,就是通过建立条件反射性的松弛反应,来帮助求助者克服的紧张行为反应达到症状缓解或消退的过程。

  • 第23题:

    单选题
    经典性条件反射学习理论的创立者是()
    A

    桑代克与华生

    B

    巴甫洛夫与华生

    C

    斯金纳与华生

    D

    华生与班杜拉


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    经典性条件反射学习理论的创立者是______和华生。

    正确答案: 巴甫洛夫
    解析: 暂无解析