学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
第1题:
第2题:
第3题:
学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是()
第4题:
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
第5题:
学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于()。
第6题:
技能的学习可以以()的掌握为前提。
第7题:
加涅认为,心智技能与学习策略都属于()的范畴。
第8题:
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中,都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
第9题:
学生掌握科学的思维方式的学习属于()。
第10题:
对
错
第11题:
陈述性知识学习
程序性知识学习
策略性知识学习
操作性知识学习
第12题:
感性知识
理性知识
陈述性知识
程序性知识
第13题:
第14题:
第15题:
促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
第16题:
比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同?
第17题:
知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()
第18题:
技能学习的前提是()的掌握。
第19题:
技能的学习要以()的掌握为前提。
第20题:
课堂学习中理解某规则含义的学习属于()。
第21题:
第22题:
感性知识
理性知识
程序性知识
程度性知识
第23题:
基础性知识
概念性知识
科学知识
程序性知识