学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。A、需要动机B、内部动机C、本能动机D、外部动机

题目

学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。

  • A、需要动机
  • B、内部动机
  • C、本能动机
  • D、外部动机
相似考题

1.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为 的动机与低级的动机。

2.学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）

3.根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。

4.学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

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  • 第1题：

    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____________和__________。


    正确答案：
    内部学习动机，外部学习动机 

  • 第2题：

    根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。

    A．近景动机和远景动机

    B．直接动机和间接动机

    C．内部动机和外部动机

    D．高尚动机和低级动机


    正确答案：C

  • 第3题：

    根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。


    答案：作用与学习活动的关系,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：内部学习动机|外部学习动机|
    解析：

  • 第5题：

    下面的研究主题属于学习心理范畴的是

    A.学生差异
    B.学习动机
    C.学习策略
    D.知识学习的心理学规律

    答案：B,C,D
    解析：
    学习心理是教育心理学的核心内容，主要研究作为活动的学习的心理学规律，包括知识、技能、态度等不同类别的学习的心理学规律、学习动机（研究愿不愿学的问题）、学习策略（研究会不会学的问题）等。学生差异把学习者作为研究对象，属于学生心理的研究范畴。

  • 第6题：

    学习动机可以分为动机分为（）

    • A、内部动机
    • B、强动机
    • C、外部动机
    • D、弱动机

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    根据学习动机的来源不同，可以划分为（）

    • A、直接学习动机
    • B、间接学习动机
    • C、内部动机
    • D、外部动机

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。

    • A、直接学习动机
    • B、内部学习动机
    • C、间接学习动机
    • D、外部学习动机

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。

    • A、需要动机
    • B、内部动机
    • C、本能动机
    • D、外部动机

    正确答案:B,D

  • 第10题：

    多选题
    学习动机可以分为动机分为（）
    A

    内部动机

    B

    强动机

    C

    外部动机

    D

    弱动机


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。

    正确答案： 高尚
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于动机的说法正确的是()。

    A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因

    B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制

    C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机

    D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性


    答案：ABCD

  • 第14题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。


    答案：近景的直接性动机,远景的间接性动机,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。


    答案：动力来源,
    解析：

  • 第16题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（ ）。


    答案：远景的间接性动机,
    解析：

  • 第17题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。


    正确答案:近景的直接性动机；远景的间接性动机

  • 第18题：

    根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    对学习过程的影响（）

    • A、学习动机可以提高学生自觉性
    • B、学习动机可加强注意
    • C、学习动机可动员个体立即对学习作好准备
    • D、学习动机可提高学习的坚持性

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。


    正确答案:内部动机外部动机

  • 第21题：

    多选题
    对学习过程的影响（）
    A

    学习动机可以提高学生自觉性

    B

    学习动机可加强注意

    C

    学习动机可动员个体立即对学习作好准备

    D

    学习动机可提高学习的坚持性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。

    正确答案： 内部动机外部动机
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____和_____。

    正确答案： 内部学习动机，外部学习动机
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。
    A

    需要动机

    B

    内部动机

    C

    本能动机

    D

    外部动机


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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