加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念

题目

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

  • A、知识运用
  • B、知识领会
  • C、综合分析
  • D、具体概念
相似考题

1.加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

2.根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（　　）。A.辨别 B.概念 C.规则 D.高级规则 E.程序

3.加涅认为问题解决学习又称为A.规则学习 B.高级规则学习 C.原理学习 D.辨别与概念学习

4.加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。A.概念B.辨别C.问题解决D.规则

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  • 第1题：

    在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是

    A.辨别
    B.概念
    C.规则
    D.问题解决

    答案：A,B,C,D
    解析：
    1970年加涅根据学习的复杂程度，提出了八类学习，分别是信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和高级规则学习。后来加涅将前四类归并在“学习的基本形式”中分别予以阐述，将后四类归并在“智慧技能”这一范畴中。

  • 第2题：

    加涅把智力技能细分为（）

    • A、辨别
    • B、概念
    • C、规则
    • D、高级规则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。

    • A、符号学习
    • B、辨别
    • C、概念
    • D、规则
    • E、高级规则

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是（）。

    • A、意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
    • B、辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
    • C、信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
    • D、理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度

    正确答案:D

  • 第5题：

    学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习


    正确答案:正确

  • 第6题：

    加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

    • A、知识运用
    • B、知识领会
    • C、综合分析
    • D、具体概念

    正确答案:D

  • 第7题：

    加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）

    • A、符号学习
    • B、辨别
    • C、概念
    • D、规则
    • E、高级规则

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）
    A

    具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别

    B

    辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则

    C

    具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别

    D

    辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（）
    A

    辨别

    B

    具体概念

    C

    定义性概念

    D

    规则


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（）
    A

    辨别

    B

    概念

    C

    规则

    D

    高级规则

    E

    程序


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。
    A

    符号学习

    B

    辨别

    C

    概念

    D

    规则

    E

    高级规则


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类(    )
    A

    具体概念、定义性概念、规则、辨别

    B

    辨别、定义性概念、规则、高级规则

    C

    具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别

    D

    辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。


    正确答案:概念；规则

  • 第14题：

    根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（）

    • A、辨别
    • B、概念
    • C、规则
    • D、高级规则
    • E、程序

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。

    • A、符号学习
    • B、辨别学习
    • C、概念学习
    • D、高级规则学习

    正确答案:C

  • 第16题：

    加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（）

    • A、辨别
    • B、具体概念
    • C、定义性概念
    • D、规则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）

    • A、具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别
    • B、辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则
    • C、具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别
    • D、辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则

    正确答案:D

  • 第18题：

    规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。

    • A、言语信息
    • B、智力技能
    • C、动作技能
    • D、认知策略

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。
    A

    言语信息

    B

    智力技能

    C

    动作技能

    D

    认知策略


    正确答案： D
    解析： 加涅认为认知策略是一种特殊的智力技能，它与智力技能的区别是智力技能是个体学会使用符号与环境发生作用，是处理外部世界的能力：而认知策略是对内组织的技能．它的功能是调节监控概念和规则的使用，是处理内部世界的能力，是个体对认知过程进行调节与控制的能力。认知策略使用的先决条件是具备相应的智力技能。

  • 第20题：

    单选题
    根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。
    A

    符号学习

    B

    辨别学习

    C

    概念学习

    D

    高级规则学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （2014江西）加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。
    A

    具体概念、定义性概念、规则、辨别

    B

    辨别、定义性概念、规则、高级规则

    C

    具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别

    D

    辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    加涅将学习分为（）六类。
    A

    连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    B

    连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    C

    连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    D

    连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。
    A

    符号学习

    B

    辨别

    C

    概念

    D

    规则

    E

    高级规则


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
    A

    知识运用

    B

    知识领会

    C

    综合分析

    D

    具体概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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