上位学习又称（）。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习

题目

上位学习又称（）。

  • A、类属学习
  • B、总括学习
  • C、并列结合学习
  • D、命题学习
相似考题

1.上位学习又称（ ）。A．类属学习B．总括学习C．并列结合学习 __D．命题学习

2.在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（ ）A．上位学习B．命题学习C．并列结合学习D．下位学习

3.儿童在知道了“金属”的基本性质后,再学习“铁”、“铝”等,这时的同化学习属于()。A、上位学习B、并列结合学习C、类属学习D、总括学习

4.在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（ ）A、 综合学习B、 并列学习C、 类属学习D、 总括学习

参考答案和解析
正确答案:B
更多“上位学习又称（）。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习”相关问题

  • 第1题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）。

    A．类属学习

    B．总括学习

    C．并列结合学习

    D．命题学习


    正确答案：B
    根据新知识与原有认知结构的划分，可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。其中下位学习又称类属学习，上位学习又称总括性学习，是通过综合归纳来获得新意义的学习。未知概念通过总括下位概念的关键信息而获得意义就是总括性学习。

  • 第2题：

    8 ·在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作 【 】

    A ．上位学习

    B ．命题学习

    C ．并列结合学习

    D ．下位学习


    正确答案：C

  • 第3题：

    未知概念题是巳知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）。
    A.类属学习 B.总括学习C.并列结合学习 D.命题学习


    答案：B
    解析：
    上位学习也叫总括学习。

  • 第4题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
    A.类属学习
    B.总结学习
    C.并列结合学习
    D.命题


    答案：D
    解析：
    本题考查命题的概念，故选D。

  • 第5题：

    在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作(　)。

    　　A.综合学习

    　　B.并列学习

    　　C.类属学习

    　　D.总括学习


    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）

    A.下位学习
    B.上位学习
    C.并列结合学习
    D.相关类属学习

    答案：B
    解析：
    上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。（本解析由张恩凯提供）

  • 第7题：

    奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。

    • A、派生类属学习
    • B、相关类属学习
    • C、并列结合学习
    • D、总括性学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

    • A、派生类属学习和相关类属学习
    • B、下位学习、上位学习和并列结合学习
    • C、符号学习和概念学习
    • D、命题学习和总括学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作（　）。

    • A、综合学习
    • B、并列学习
    • C、类属学习
    • D、总括学习

    正确答案:D

  • 第10题：

    奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）

    • A、符号学习、概念学习和命题学习
    • B、下位学习、上位学习和并列结合学习
    • C、符号学习、列结合学习和命题学习
    • D、下位学习、上位学习和概念学习

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。
    A

    派生类属学习

    B

    相关类属学习

    C

    并列结合学习

    D

    总括性学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。
    A

    下位学习

    B

    上位学习

    C

    并列结合学习

    D

    相关类属学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请教教师资格考试:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学

    .奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）


    .奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）

  • 第14题：

    根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。
    A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习
    C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习


    答案：B
    解析：
    根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

  • 第15题：

    下位学习又称( ) 。

    A.类属学习
    B.总括学习
    C.命题学习
    D.并列结合学习

    答案：A
    解析：
    下位学习又称类属学习。

  • 第16题：

    概念掌握的学习模式包括( )

    A.派生类属学习
    B.相关类属学习
    C.总括学习
    D.并列结合学习

    答案：A,B,C,D
    解析：
    概念掌握的学习模式包括：①类属学习，是指个体把新概念纳入到自己认知结构的相关部分，使它们之间相互作用并建立联系的过程。它包括派生类属学习和相关类属学习。②总括学习，是指在若干已有的从属概念的基础上再学习一个上位概念。③并列结合学习，是指新知识与学习者认知结构中原有观念的概括层次相同，两者既非上位关系又非下位关系。

  • 第17题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（　）。

    A.类属学习
    B.总结学习
    C.并列结合学习
    D.命题学习

    答案：D
    解析：
    命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。例如，学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有获得“圆”、“直径”和“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。可见，命题学习必须以符号学习和概念学习为基础，这是一种更加复杂的学习。

  • 第18题：

    根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（　　）

    A.下位学习上位学习和并列结合学习
    B.派生类学习和相关类属学习
    C.符号学习和概念学习
    D.命题学习和总括学习

    答案：A
    解析：
    识记性知识。

  • 第19题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

    • A、类属学习
    • B、总括学习
    • C、并列结合学习
    • D、命题学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、并列结合学习
    • D、相关类属学习

    正确答案:B

  • 第21题：

    使知识不断分化与精确化的学习形式是（）。

    • A、上位学习
    • B、并列结合学习
    • C、下位学习
    • D、总括学习

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
    A

    类属学习

    B

    总括学习

    C

    并列结合学习

    D

    命题学习


    正确答案： A
    解析： 根据新知识与原有认知结构的划分，可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。其中下位学习又称类属学习，上位学习又称总括性学习，是通过综合归纳来获得新意义的学习。未知概念通过总括下位概念的关键信息而获得意义就是总括性学习。

  • 第23题：

    单选题
    根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为（　　）。
    A

    下位学习、上位学习和并列结合学习

    B

    符号学习和概念学习

    C

    派生类学习和相关类属学习

    D

    命题学习和总括学习


    正确答案： B
    解析：
    根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为上位学习（总括学习）、下位学习（类属学习）和并列结合学习。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

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