（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

题目

（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

相似考题

1.根据加涅对学习结果的分类，其中 表现为影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

2.书证这种证明关系的表现形式，多数属于（），即书证所表达的思想和记载的内容，既是证据事实，也是案件事实，二者是重合的。

3.广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。()此题为判断题(对，错)。

4.既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

参考答案和解析
正确答案:表征
更多“（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解”相关问题

  • 第1题：

    习得性无助是指在多次经历过消极体验之后.再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。

    下列属于习得性无助的一项是：


    正确答案：C
    A、B两项都为了避免再次面临相同情境而采取了一定的方法，不符合定义；C项水管漏水时报告没人来修，属于消极体验，再次面临相类似的情境时，就索性不报告了，是一种无能为力的行为表现，符合定义：D项两次所面临的情境不同，不符合定义。

  • 第2题：

    以下对考试焦虑描述正确的是（）。

    • A、考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态
    • B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果
    • C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响
    • D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    简述个体面临工作压力情境时可以用到的应对策略。


    正确答案: 在降低工作压力方面，员工个人可以采取下面这些可行的措施：
    ①积极锻炼：散步、游泳、打球等体育运动有助于增强人的体质，体质的增强可以为应对压力奠定基础。虽然目前还没有确定证据表明体育锻炼会直接消除或减轻压力，但体质的增强能帮助人们更有效地应对压力，则是合乎逻辑的。
    ②放松训练：放松也是克服压力的有效方法。一般的放松，如静坐可以是肌肉松弛和头脑平静。放松也可以采取特殊的技术，如中国的气功和印度的瑜珈等都是使人放松的特殊方法，他们有利于克服压力。
    ③行为自我控制（behavior self-control）：为了避免过度的压力，个体要学会控制自己的行为。人们除应该控制自己的行为外，还应控制引起应激的情境，而不是让情境控制自己。生物反馈法是一种特殊的行为控制技术，即一种把原来个体意识不到的生物功能引入意识状态的技术。
    ④合理管理自己的时间：常用的时间管理原则有，列出每天要完成的事情；根据重要程度和紧急程度对这些事情进行排序；根据优先顺序安排日程；了解自己一天的周期情况，在最清醒和最有效的时间段内完成工作中最重要的部分。
    ⑤建立支持性的社会关系网络：社会心理学的很多研究表明，人们需要社会支持。应该把社会支持作为一种重要的帮助缓解工作压力的资源。虽然支持性的关系网络与减轻压力之间的关系很复杂，还有待于进一步的研究，但已经有研究表明，建立这种网络关系有助于人们更好地克服压力状态，这种对策对于管理者尤其有效。

  • 第5题：

    简述职业生涯晚期个体所面临的问题和任务。


    正确答案: （1）职业生涯晚期个体面临的最首要问题是职业生涯的终结。
    （2）职业晚期的员工毕竟仍然在职场中承担着必要的工作职责，如何保持竞争力和生产率对于处于职业生涯晚期阶段的员工来说非常重要。
    （3）职业生涯晚期的员工需要为退休做准备。

  • 第6题：

    关于价值观的陈述，错误的是（）。

    • A、价值观既是一种个体现象，也是一种社会现象，还是一种文化现象
    • B、价值观既是内隐的，也是外显的
    • C、价值观随具体的情境不同而改变
    • D、价值观对行为具有解释、预测和导向作用

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    如购物时购物场所的拥挤程度等个体所面临的短暂的环境因素，我们称之为（）
    A

    社会因素

    B

    文化因素

    C

    情境因素

    D

    流行因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于价值观的陈述，错误的是()。
    A

    价值观既是一种个体现象，也是一种社会现象，还是一种文化现象

    B

    价值观既是内隐的，也是外显的

    C

    价值观随具体的情境不同而改变

    D

    价值观对行为具有解释、预测和导向作用


    正确答案： D
    解析： 本题主要考查价值观的概念。选项ABD都属于价值观概念内容。C项不属于价值观概念。

  • 第9题：

    单选题
    艾利斯认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，也称为情绪困扰的ABC理论，A是指（）
    A

    诱发性事件

    B

    个体所遇到的诱发性事件之后所产生的相应信念

    C

    在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果

    D

    驳斥、对抗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    ____既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

    正确答案： 表征
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在著名的“情绪ABC理论”中，“B”代表（）
    A

    个体理性和非理性的信念

    B

    情绪和行为相关的激发事件

    C

    个体对激发事件的看法、观点和态度

    D

    个体对激发事件的反应结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述个体面临工作压力情境时可以用到的应对策略。

    正确答案： 在降低工作压力方面，员工个人可以采取下面这些可行的措施：
    ①积极锻炼：散步、游泳、打球等体育运动有助于增强人的体质，体质的增强可以为应对压力奠定基础。虽然目前还没有确定证据表明体育锻炼会直接消除或减轻压力，但体质的增强能帮助人们更有效地应对压力，则是合乎逻辑的。
    ②放松训练：放松也是克服压力的有效方法。一般的放松，如静坐可以是肌肉松弛和头脑平静。放松也可以采取特殊的技术，如中国的气功和印度的瑜珈等都是使人放松的特殊方法，他们有利于克服压力。
    ③行为自我控制（behavior self-control）：为了避免过度的压力，个体要学会控制自己的行为。人们除应该控制自己的行为外，还应控制引起应激的情境，而不是让情境控制自己。生物反馈法是一种特殊的行为控制技术，即一种把原来个体意识不到的生物功能引入意识状态的技术。
    ④合理管理自己的时间：常用的时间管理原则有，列出每天要完成的事情；根据重要程度和紧急程度对这些事情进行排序；根据优先顺序安排日程；了解自己一天的周期情况，在最清醒和最有效的时间段内完成工作中最重要的部分。
    ⑤建立支持性的社会关系网络：社会心理学的很多研究表明，人们需要社会支持。应该把社会支持作为一种重要的帮助缓解工作压力的资源。虽然支持性的关系网络与减轻压力之间的关系很复杂，还有待于进一步的研究，但已经有研究表明，建立这种网络关系有助于人们更好地克服压力状态，这种对策对于管理者尤其有效。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1（ ）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。


    答案：表征,
    解析：

  • 第14题：

    在著名的“情绪ABC理论”中，“B”代表（）

    • A、个体理性和非理性的信念
    • B、情绪和行为相关的激发事件
    • C、个体对激发事件的看法、观点和态度
    • D、个体对激发事件的反应结果

    正确答案:A

  • 第15题：

    个性是个体在多种情境下所表现出来的具有一致性的反应倾向，是个体对外界环境所做出的习惯性行为。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。


    正确答案:社会发展

  • 第17题：

    个体面临难题，使自己适应或摆脱某种情境的过程称为（）

    • A、激励
    • B、解脱
    • C、应对
    • D、回避

    正确答案:C

  • 第18题：

    如购物时购物场所的拥挤程度等个体所面临的短暂的环境因素，我们称之为（）

    • A、社会因素
    • B、文化因素
    • C、情境因素
    • D、流行因素

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    个体面临难题，使自己适应或摆脱某种情境的过程称为（）
    A

    激励

    B

    解脱

    C

    应对

    D

    回避


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    个性是个体在多种情境下所表现出来的具有一致性的反应倾向，是个体对外界环境所做出的习惯性行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下对考试焦虑描述正确的是（）。
    A

    考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态

    B

    考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果

    C

    考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响

    D

    考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述职业生涯晚期个体所面临的问题和任务。

    正确答案： （1）职业生涯晚期个体面临的最首要问题是职业生涯的终结。
    （2）职业晚期的员工毕竟仍然在职场中承担着必要的工作职责，如何保持竞争力和生产率对于处于职业生涯晚期阶段的员工来说非常重要。
    （3）职业生涯晚期的员工需要为退休做准备。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理创伤是（）
    A

    导致心理疾患的负性心理事件

    B

    严重威胁个体安全或者躯体完整性的灾难性事件

    C

    火山地震等事件造成的心理问题

    D

    负性生活事件所引起的个体的心理问题和症状

    E

    个体经历的涉及死亡或死亡威胁的事件


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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