情感领域的教学（）的程度而分为五个等级。

题目

情感领域的教学（）的程度而分为五个等级。

相似考题

1.布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

2.依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。

3.布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是 ( )A、 所学材料意义B、 学生主动参与性C、 价值判断能力D、 价值内化程度

4.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。A．两个等B．五个等级c．三个等级D．四个等级

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  • 第1题：

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。

    A.三个等级

    B.四个等级

    C.五个等级

    D.六个等级


    正确答案：C
    依据布鲁姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。根据题意，此题正确答案为：C。

  • 第2题：

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级

    • A、二个
    • B、五个
    • C、三个
    • D、四个

    正确答案:B

  • 第3题：

    情感领域的教学（）的程度而分为五个等级。


    正确答案:价值内化

  • 第4题：

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　）等级。
    A

    二个

    B

    五个

    C

    三个

    D

    四个


    正确答案： D
    解析： 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

  • 第5题：

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。
    A

    二个等级

    B

    五个等级

    C

    三个等级

    D

    四个等级


    正确答案： D
    解析：
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级，分别由接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个部分组成。

  • 第6题：

    单选题
    情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
    A

    二个等级

    B

    三个等级

    C

    四个等级

    D

    五个等级


    正确答案： B
    解析： 情感领域的教学目标可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

  • 第7题：

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）等级。
    A. 二个 B.五个
    C.三个 D.四个


    答案：B
    解析：
    可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

  • 第8题：

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

    • A、若干等级
    • B、五个等级
    • C、四个等级
    • D、三个等级

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    情感领域的教学（）的程度而分为五个等级。

    正确答案： 价值内化
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、____、____五个等级。

    正确答案： 组织价值观念系统,价值体系个性化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
    A

    若干等级

    B

    五个等级

    C

    四个等级

    D

    三个等级


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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