发展的最本质的倾向表现为()的过程。
第1题:
A.闭锁性与开放性
B.兴奋性与冲动性
C.好奇性与求知性
D.情绪问题
第2题:
第3题:
尼采认为希腊人感性与理性的分化,是()的二元对立。
第4题:
简述布劳是如何运用交换过程来说明竞争、分化、整合与冲突等社会现象的。
第5题:
目前,学科课程的发展呈现()的趋势。
第6题:
如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系?
第7题:
发展的最本质的倾向表现为()的过程。
第8题:
根据皮亚杰的观点,感知运动阶段的儿童,其认知发展主要是()
第9题:
梦与罪
善与罪
梦与现实
现实与罪
第10题:
种内斗争
遗传与变异的对立统一
同化与异化作用的对立统一
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
环境资源保护与经济建设二者是对立统一的,即初始阶段表象上的对立与发展过程中实质上、目的上的统一。
第16题:
奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。
第17题:
奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。
第18题:
公共政策的社会本质是指()
第19题:
发展的最本质的倾向表现为__________与__________的过程。
第20题:
逐渐分化原则
整合协调原则
先行组织者策略
同化原则
练习的原则
第21题:
感觉和知觉分化
感觉与动作分化
动作与语言分化
形象与表象分化
第22题:
分化与整合
同化与平衡
分化与对抗
对立与统一
第23题:
第24题:
逐渐分化原则
整合协调原则
先行组织者策略
同化原则
练习原则