教学方法现代化最为明显的标志是()。
第1题:
“教学方法”的现代化最为明显的标志是 ( ) A.自动教学机器 B.程序教学机器 C.电视、电影 D.计算机辅助教学
第2题:
一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法,指的是( )
A.程序教学
B.计算机辅助教学
C.掌握学习
D.情境教学
第3题:
计算机辅助教学是由()发展而来。
A.程序教学
B.个别化教学
C.传统教学
D.机器教学
第4题:
1 6 .一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法,指的是 【 】
A .程序教学
B .计算机辅助教学
C .掌握学习
D .情境教学
第5题:
下列哪一组不属于现代教学媒体?()
第6题:
计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变,而且改变了教学内容和教学结构。
第7题:
计算机辅助教学是由()发展而来。
第8题:
程序教学设计的关键因素是()
第9题:
教学方法现代化最为明显的标志是()。
第10题:
程序教学
计算机辅助教学
掌握学习
应用行为分析
第11题:
多媒体和网络
教学机器和程序教学
程序教学和媒体技术
硬件和软件
第12题:
程序教材的编制和教学机器的使用
程序教材的编制和教学范例的使用
教学范例的编制和先行概念的使用
即时强化的策略和教学机器的使用
第13题:
最为有利的教学因素是()
A、兴趣
B、教学方法
C、教学目的
D、评价手段
第14题:
A.改变了教学场景
B.改变了教学内容和教学结构
C.改变了教学模式
D.是对教学方法与教学手段的改变
第15题:
程序教学与机器教学可以称得上是________世纪第一次世界教学改革运动。
第16题:
第17题:
计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响,它们是()。
第18题:
教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()。
第19题:
斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()
第20题:
()是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
第21题:
自动教学机
程序教学机器
电影和电视
计算机辅助教学
第22题:
自动教学机器
程序教学机器
电视、电影
计算机辅助教学
第23题:
程序教学
个别化教学
传统教学
机器教学