在某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。A、用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液B、用托盘天平称取11.7gCuO粉末C、用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5D、温度计上显示的室温读数为25.68℃

题目

在某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。

  • A、用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液
  • B、用托盘天平称取11.7gCuO粉末
  • C、用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5
  • D、温度计上显示的室温读数为25.68℃
相似考题

1.（1）在考生文件夹中有一个“学生管理”数据库，其中有数据库表“学生”存放学生信息，使用菜单设计器制作一个名为“cd1”的菜单，菜单包括“数据管理”和“文件”两个菜单栏。每个菜单栏都包括一个子菜单。菜单结构如下：数据管理数据查询文件保存关闭其中，“数据查询”予菜单对应的过程完成下列操作：打开数据库“学生管理”，使用SQL的SELECT语句查询数据库表“学生”中的所有信息，然后关闭数据库。“关闭”菜单项对应的命令为“SET SYSMENU TO DE-FAULT”，使之可以返回到系统菜单。保存菜单项不做要求。（2）在考生文件夹中有一个数据库“学生管理”，其中有数据库表“学生”、“课程”和“成绩”。用SQL语句查询“计算机基础”课程的考试成绩在80分以下（含80分）的学生的全部信息并将结果按学号升序存入“result.dbf”文件中（表的结构同“学生”，并在其后加入成绩字段），将SQL语句保存在“cx1.prg"文件中。

2.图表在实验报告的最前面,是指全部实验数据的表格和曲线图。()此题为判断题(对，错)。

3.对药品质量作出的技术鉴定是A、原始记录B、实验数据C、实验报告D、检验记录E、检验报告书

4.实验报告所记录的实验结果,必须能经得住任何人的重复和验证。()此题为判断题(对，错)。

更多“在某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是?
    （　　）。


    答案：B
    解析：
    溶度积常数Ksp只与溶解度有关，无法判断氢化物的酸性强弱，B选项错误。故本题选B。

  • 第2题：

    化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时，采用了课外实验探究教学方式。创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用。其中M是指（ ）。

    A.分析综合
    B.提出猜想
    C.实验设计
    D.实验记录

    答案：C
    解析：
    实验探究教学方式。创设指导→提出问题→实验设计→验证假说→得出结论→交流与应用。

  • 第3题：

    案例：
    【过渡】接着学习铁的氢氧化物，根据化合价写出铁的氢氧化物的化学式。
    【板书】铁的氢氧化物Fe(OH)3和Fe(OH)2。
    【设问】预测它们可能有哪些化学性质呢?
    【学生】两个角度：碱的通性、氧化性或还原性。
    【教师】我们的预言是否正确，我们通过一组实验认识一下它们。
    【学生实验】学生操作实验，观察并记录实验现象，并完成实验报告。下轰即为某同学的实验报告．

    【教师】同步做一份特殊处理的白色Fe(OH)2，展示用。
    【思考】为何你们所制得的Fe(OH)2沉淀与老师提供的不同，分析原因。

    【思考】如何才能制得白色的Fe(OH)2呢?关键在于隔绝氧气，如何隔氧?不是这节课的重
    点，大家有兴趣来参加周末的课外活动。
    问题：
    (1)针对该案例中某学生的实验报告．请给出你的评价和建议。
    (2)根据该教师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念。(可从知识构建、能力
    发展、科学方法、科学精神、动机培养等5各方面，任选3个方面予以回答。)
    (3)简述该教学案例中老师如何达成“知识与技能”教学目标的。


    答案：
    解析：
    (1)评价：从该同学的实验报告，看出该同学的方案是严格按照课本上的方案进行的，主题性与目的性很强。在预习了铁的氢氧化物相关内容和在教师的引导下，很快制备出Fe(OH)2和Fe(OH)3，但是学生只是按照教科书上的步骤逐一操作，实验的趣味性、创新性和探究性不足，学生不能通过实验探究．体会科学研究的乐趣，产生对化学学习的兴趣。
    建议：让学生根据Fe(OH)3和Fe(OH)2所具有的性质，自行设计制取Fe(OH)3和Fe(OH)2的实验方案。
    (2)此部分是在学生学习了铁的氧化物之后学习的内容，在学生已有知识经验的基础上，学生通过实验探究掌握Fe(OH)3和Fe(OH)2的性质，自行进行知识构建，体现了通过以化学实验为主的多种探究活动，体验科学研究的过程，促进学习方式的转变，培养创新精神和实践能力；同学们做实验的同时，教师做一份特殊处理的白色Fe(OH)2与学生的实验做对比，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法；最后教师设疑，引导学生参加周末的课外活动，拓展学生学习的空间．以适应学生个性发展的需要，并激发了学生进一步学习的兴趣。
    (3)学生通过自行操作实验，掌握Fe(OH)：和Fe(OH)3的制备和性质；通过教师详细的讲解，学生掌握Fe(OH)2氧化成Fe(OH)3的过程。

  • 第4题：

    实验时，学生不得在实验室（），不可以把实验用具（包括工具、量具、刃具等）作为打架斗殴的凶器。

    • A、嬉戏、打闹
    • B、看书
    • C、填实验报告
    • D、操作实验

    正确答案:A

  • 第5题：

    实验结果是（）

    • A、指实验材料经实验过程加工处理后得到的结果
    • B、实验报告的概括性判断
    • C、实验报告的核心
    • D、实验报告的主体
    • E、实验结论的依据

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    一般钢筋进场后要进行如下检验（）

    • A、查对标志
    • B、外观检查
    • C、取样做化学成分分析
    • D、检查出厂证明或实验报告单

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    实验报告的结论（）

    • A、是从结果和讨论中归纳出来的
    • B、反映学生对实验结果的理论认识
    • C、以实验结果为依据
    • D、是实验报告的核心
    • E、是实验方案的理论依据

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    某数据表中有5条记录，其中文本型字段“号码”各记录内容如下：125、98、85、141、119，则升序排序后，该字段内容先后顺序表示为（）。


    正确答案:119、125、141、85、98

  • 第9题：

    多选题
    阅读实验报告的注意点有【 】
    A

    实验设计是否严密

    B

    实验观察方法是否精确、完善

    C

    实验条件是否严格控制

    D

    观察记录是否客观

    E

    实验结果是否可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在做实验报告时，对于实验数据处理有一个特别要求就是：（）。

    正确答案： 要有一组数据处理的计算示例
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    实验时，学生不得在实验室（），不可以把实验用具（包括工具、量具、刃具等）作为打架斗殴的凶器。
    A

    嬉戏、打闹

    B

    看书

    C

    填实验报告

    D

    操作实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。
    A

    用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液

    B

    用托盘天平称取11.7gCuO粉末

    C

    用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5

    D

    温度计上显示的室温读数为25.68℃


    正确答案： C
    解析： 量筒只能读数到0.1mL，A不正确；托盘天平读数到0.1g，B正确；广泛pH试纸只能读数到整数，C不正确；温度计只能读数到0.1℃，D不正确，答案选B。

  • 第13题：

    小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是　


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    下列属于“知识与技能”教学目标的是（ ）。

    A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能
    B.树立安全意识．初步形成良好的实验工作习惯
    C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流
    D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用

    答案：A
    解析：
    B.D属于情感态度与价值观目标，C属于过程与方法目标。

  • 第15题：

    为了了解学生的实验能力的进步程度，教师设计了如下的实验报告评分表，这种评分表属于()。


    A.配置性评价
    B.形成性评价
    C.诊断性评价
    D.终结性评价

    答案：B
    解析：
    配置性评价是指为了了解学生学习背景、心理特征及其他与今后学习有关的情况所进行的评价。形成性评价是指为了了解学生知识、技能、能力形成过程而进行的评价，关注的是学生求知的过程、探究的过程和努力的过程等学习过程，是在教学过程中检测学生的进步。诊断性评价是指为了了解学生学习过程中存在的困难和不足，并对症给以纠正强化而进行的一种评价。终结性评价是指为了鉴定学生学习结果或等级水平而进行的评价。综上所述，题干中的实验报告是为了了解学生实验能力的发展情况,属于形成性评价。

  • 第16题：

    某同学在实验报告中有以下实验数据： ① 用分析天平称取11.7 068g食盐； ② 用量筒量取15.26 mL HCl溶液； ③ 用广泛pH试纸测得溶液的pH值是3.5； ④ 用标准NaOH溶液滴定未知浓度的HCl用去23.10 mL NaOH溶液。 其中合理的数据是（）。

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:A

  • 第17题：

    如实记录实验数据并及时整理，认真分析问题，按要求写出实验报告，（）

    • A、不得篡改实验数据，不得抄袭实验报告
    • B、不得篡改实验数据，可抄袭实验报告
    • C、可篡改实验数据，可抄袭实验报告
    • D、可篡改实验数据，不可抄袭实验报告

    正确答案:A

  • 第18题：

    检验记录、实验报告不属于标识的种类。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    实验讨论部分是实验结果的（），是实验报告的（）。


    正确答案:逻辑延伸；主体

  • 第20题：

    在"实验器材"数据表中有如下字段：器材编号、器材名称、生产厂家、单价，其中关键字可定义为（）

    • A、器材编号
    • B、器材名称
    • C、生产厂家
    • D、单价

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    某数据表中有5条记录，其中文本型字段“号码”各记录内容如下：125、98、85、141、119，则升序排序后，该字段内容先后顺序表示为（）。

    正确答案： 119、125、141、85、98
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某学生在实验报告中有以下实验数据：①用托盘天平称取11.7克食盐；②用量筒量取5.26毫升盐酸；③用广泛pH试纸测得溶液的pH值是3.5；④滴定未知浓度的盐酸用去23.10毫升NaOH溶液．你认为数据合理的是（　　）．
    A

    ①④

    B

    ②③

    C

    ①③

    D

    ②④


    正确答案： D
    解析：
    ①项，用托盘天平称量可以精确至0.1克；②项，用量筒量取只能精确至0.1ml；③项，用pH试纸测得的pH值为整数；④项，滴定管可估读至0.01ml．

  • 第23题：

    多选题
    一般钢筋进场后要进行如下检验（）
    A

    查对标志

    B

    外观检查

    C

    取样做化学成分分析

    D

    检查出厂证明或实验报告单


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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