科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一

题目

科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。

  • A、科学精神和人文精神的统一
  • B、科学精神和社会精神的统一
  • C、科学技术和社会精神的统一
  • D、社会精神和人文精神的统一
相似考题

1.坚持社会主义最高纲领和最低纲领的统一，就是坚持A．理想和现实的统一、方向和道路的统一B．目的和过程的统一C．不断发展和发展阶段的统一D．革命精神和科学态度的统一

2.根据下文，回答 38～41题。贯穿于人类社会文明中的精神发展，千姿百态，源远流长。一个民族的精神发展，思想感情，归根结底是一定物质生活条件的产物，历史的产物。人文精神，也是它们自身形成时所处的那个社会的产物 ．．．．． 。[a]每个社会时代都有其相应的人文精神。同一时代的人文精神，也会因具体历史时期和条件的不同，显出其差别性和具体的特点。然而，在肯定人文精神源于社会实践的基础上，还必须进而联系到整个精神文化的层面，才能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造、变革与发展中，必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。由是，我们可以大致对人文精神做出这样的认定：所谓人文精神，即是(甲)的精神。人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的，是就自然科学、科学技术而言的。[b]科学精神是迷信思想和神学观念的克星，是人类探索和追求真理的精神。显然，由人类优秀文化孕育的人文精神，是包含了科学精神在内的。[c]20 世纪后半期中国社会 “技术至上”的强化、人文精神失落的倾向，也确实应引起我们的警惕。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中，曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想，同他的两个伟大发现相提并论。[d]应当看到，伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题，固然凸现了强化人文精神课题的重要，但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径，只在于对科学技术的正确的社会运用，在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。 38.文中第一段所提到的“社会的产物”，实际指的是社会( )的产物。A.价值取向B.精神文化C.一定物质生活条件D.创造、变革与发展

3.对文中“体”与“用”理解正确的一项是( )。A．科学精神与科学方法B．人文精神与科学主义C．民主思想与科学技术D．社会科学与自然科学

4.STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。A.科学精神B.技术C.科学D.工程

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  • 第1题：

    在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，指的是（ ）

    A、人文精神
    B、科学精神
    C、民主精神
    D、时代精神

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。

    A、科学精神和人文精神的统一
    B、科学精神和社会精神的统一
    C、科学技术和社会精神的统一
    D、社会精神和人文精神的统一

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    提升国民文明素质，应以（　）为引领，加强思想道德建设和社会诚信建设。

    A、社会主义核心价值观
    B、中华传统美德和时代新风
    C、科学精神和人文精神
    D、提高国民素质和社会文明程度

    答案：A
    解析：
    知识点:加强社会主义精神文明建设和社会治理。提升国民文明素质，应以社会主义核心价值观为引领，加强思想道德建设和社会诚信建设，弘扬中华传统美德和时代新风，倡导科学精神和人文精神，全面提高国民素质和社会文明程度。

  • 第4题：

    （）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

    • A、STS教育
    • B、科学教育
    • C、科学技术
    • D、社会学教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。

    • A、尊重精神的价值
    • B、包容精神
    • C、献身精神
    • D、协作精神

    正确答案:A

  • 第6题：

    人文精神是科技进步的推动力和领航员主要表现在（）

    • A、高尚的人文精神是促进科学技术进步的精神动力
    • B、好奇心是人类有别于其他生物的重要特征
    • C、科技创新需要良好的文化、体制环境作保证
    • D、科学技术的发展需要人文精神导航

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    坚持社会主义最高纲领和最低纲领的统一，就是坚持（）

    • A、理想和现实的统一，方向和道路的统一
    • B、目的和过程的统一
    • C、不断发展和发展阶段的统一
    • D、革命精神和科学态度的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。
    A

    科学精神和人文精神的统一

    B

    科学精神和社会精神的统一

    C

    科学技术和社会精神的统一

    D

    社会精神和人文精神的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我们主张以哪种精神进行文科教育（）
    A

    人文精神

    B

    社会精神

    C

    科学精神

    D

    文明精神


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    STS思想的实质是（ ）

    A.人文精神和社会精神的统一
    B.科学精神和社会精神的统一
    C.科学精神和人文精神的统一
    D.人文精神和社会精神的统一

    答案：C
    解析：
    STS思想的实质是科学精神和人文精神的统一

  • 第14题：

    提升国民文明素质，应以（ ）为引领，加强思想道德建设和社会诚信建设。

    A.社会主义核心价值观
    B.中华传统美德和时代新风
    C.科学精神和人文精神
    D.提高国民素质和社会文明程度

    答案：A
    解析：
    本题考查的是加强社会主义精神文明建设和社会治理。提升国民文明素质，应以社会主义核心价值观为引领，加强思想道德建设和社会诚信建设，弘扬中华传统美德和时代新风，倡导科学精神和人文精神，全面提高国民素质和社会文明程度。

  • 第15题：

    人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    我们主张以哪种精神进行文科教育（）

    • A、人文精神
    • B、社会精神
    • C、科学精神
    • D、文明精神

    正确答案:A

  • 第17题：

    历史唯物主义认为社会意识是（）

    • A、主观精神和客观精神的统一
    • B、社会存在的反映
    • C、个体意识和群体意识的统一
    • D、社会心理和社会意识形式的统一

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    精神文明是科学精神和人文精神的结合。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？


    正确答案:真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几方面：
    首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。
    其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。
    最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
    坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。

  • 第20题：

    历史唯物主义把社会意识理解为（）

    • A、社会精神生活的总和
    • B、社会存在的反映
    • C、个体意识和群体意识的统一，社会心理和社会意识形式的统一
    • D、主观精神和客观精神的统一

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    问答题
    如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？

    正确答案： 真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几方面：
    首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。
    其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。
    最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
    坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,指的是（）。
    A

    人文精神

    B

    科学精神

    C

    民主精神

    D

    时代精神


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    历史唯物主义把社会意识理解为（）
    A

    社会精神生活的总和

    B

    社会存在的反映

    C

    个体意识和群体意识的统一，社会心理和社会意识形式的统一

    D

    主观精神和客观精神的统一


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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