在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）A、让班级生活成为幸福生活的一部分B、班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能C、和谐师生关系的创建者D、从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉

题目

在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）

  • A、让班级生活成为幸福生活的一部分
  • B、班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能
  • C、和谐师生关系的创建者
  • D、从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉
相似考题

1.应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]A．从满足学生的发展需要出发B．确立学生在班级中的主体地位C．培养和训练学生自我管理班级的能力D．使班级成为学生自我教育的主体

2.建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。 A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度 C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理 E.训练学生自我管理班级的能力

3.培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的（　　）。

4.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。A．以满足学生的发展需要为目的B．确立学生在班级中的主体地位C．训练学生自我管理班级的能力D．建立班级管理制度E．减弱班主任的领导

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  • 第1题：

    自我管理包括下面哪几层意思？（）

    • A、为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究
    • B、不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
    • C、不把学生自我管理视为可有可无
    • D、以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。

    • A、自我反思
    • B、学生评价
    • C、自我汇报
    • D、领导评价

    正确答案:A

  • 第3题：

    班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。

    • A、班级纪律
    • B、班级荣誉
    • C、学生成绩
    • D、学生

    正确答案:D

  • 第4题：

    班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（）。

    • A、让学生参与到管理中来
    • B、奖罚分明
    • C、以班规约束

    正确答案:A

  • 第5题：

    建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）

    • A、以满足学生的发展需要为目的
    • B、确立学生在班级中的主体地位
    • C、训练学生自我管理班级的能力
    • D、建立班级管理制度
    • E、减弱班主任的领导

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，其出发点和归宿是（）。

    • A、培养学生的自我管理能力，实现学生自治
    • B、对学生进行综合素质评价
    • C、制定班级管理目标
    • D、营造和谐健康的班级氛围

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（）
    A

    活动是学生人格的镜子

    B

    班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会

    C

    班级活动参加人数多

    D

    活动让学生学会合作


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。
    A

    确立学生在班级中的主体地位

    B

    训练学生自我管理班级的能力

    C

    满足学生发展的需要

    D

    班级文化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，其出发点和归宿是（）。
    A

    培养学生的自我管理能力，实现学生自治

    B

    对学生进行综合素质评价

    C

    制定班级管理目标

    D

    营造和谐健康的班级氛围


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班级管理的出发点和归宿是什么？（）
    A

    制定班级管理目标

    B

    营造和谐健康的班级氛围

    C

    培养学生的自我管理能力，实现学生自治

    D

    学生综合素质评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班级的功能有（）。
    A

    班级对学生社会化的影响

    B

    班级对学生自我意识的影响

    C

    班级对学生心理健康的影响

    D

    班级对学生的激励作用

    E

    班级对学生个性的影响


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）
    A

    让班级生活成为幸福生活的一部分

    B

    班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能

    C

    和谐师生关系的创建者

    D

    从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理的出发点和归宿是什么？（）

    • A、制定班级管理目标
    • B、营造和谐健康的班级氛围
    • C、培养学生的自我管理能力，实现学生自治
    • D、学生综合素质评价

    正确答案:C

  • 第14题：

    班级的功能有（）。

    • A、班级对学生社会化的影响
    • B、班级对学生自我意识的影响
    • C、班级对学生心理健康的影响
    • D、班级对学生的激励作用
    • E、班级对学生个性的影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？


    正确答案: 第一，要让学生掌握正确的日常行为的规范和标准，提高对基本*行为准则的认知水平，明确自我锻炼发展的方向。
    第二，要引导学生学会将自己的言行举止与中学生行为规则进行比较，寻找两者间的一致处和差异点，联系自我训练的方法，以不断激励自己进步。
    第三，在学生中树立文明行为的榜样。有优秀人物榜样、老师榜样、学生榜样、家长榜样。榜样是活生生的教科书。给学生树立榜样，就是让学生从榜样的身上看到文明行为的具体特点和内涵，学习他们自我修养锻炼的方法。
    第四，在一定的时候，让学生自己制定班级规则或纪律。

  • 第16题：

    主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列关于班级的说法中，正确的有（）。

    • A、班级是学生自我教育的课堂
    • B、班级是学校教学的基本组织形式
    • C、浮动型班级是一种最低水平的班级群体
    • D、班级是学生在校集体生活的基本单位

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

    • A、确立学生在班级中的主体地位
    • B、训练学生自我管理班级的能力
    • C、满足学生发展的需要
    • D、班级文化

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（）。
    A

    让学生参与到管理中来

    B

    奖罚分明

    C

    以班规约束


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）
    A

    以满足学生的发展需要为目的

    B

    确立学生在班级中的主体地位

    C

    训练学生自我管理班级的能力

    D

    建立班级管理制度

    E

    减弱班主任的领导


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？

    正确答案： 第一，要让学生掌握正确的日常行为的规范和标准，提高对基本*行为准则的认知水平，明确自我锻炼发展的方向。
    第二，要引导学生学会将自己的言行举止与中学生行为规则进行比较，寻找两者间的一致处和差异点，联系自我训练的方法，以不断激励自己进步。
    第三，在学生中树立文明行为的榜样。有优秀人物榜样、老师榜样、学生榜样、家长榜样。榜样是活生生的教科书。给学生树立榜样，就是让学生从榜样的身上看到文明行为的具体特点和内涵，学习他们自我修养锻炼的方法。
    第四，在一定的时候，让学生自己制定班级规则或纪律。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自我管理包括下面哪几层意思？（）
    A

    为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究

    B

    不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理

    C

    不把学生自我管理视为可有可无

    D

    以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于班级的说法中，正确的有（）。
    A

    班级是学生自我教育的课堂

    B

    班级是学校教学的基本组织形式

    C

    浮动型班级是一种最低水平的班级群体

    D

    班级是学生在校集体生活的基本单位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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