简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
题目
简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
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第1题：
简答终身教育思潮的理念。
正确答案: 1、教育应该能够在每一个人需要的任何时刻以最好的方式提供必需的知识和技能
2、终身教育包括了教育的各个方面，各项内容，从一个人出生的那一刻起一直到生命终结时为止的不间断的发展，包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育，也包括了在教育发展过程中的各个阶段之间的紧密而有机的的内在联系。
3、终身教育是现代社会的需要；终身教育没有固定的内容和方法；终身教育是未来教育发展的战略，对于实现教育机会均等和建立学习化社会有积极意义。 -
第2题：
简答马克思主义关于人的全面发展的含义。
正确答案: 马克思主义对人的全面发展含义的丰富的内涵：
（1）指人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展；
（2）指人的才能的全面发展；
（3）指人自身的全面发展；
（4）指人的自由发展。 -
第3题：
简述JIT思想在SCM中运用的条件。
正确答案: 第一，核心企业必须有足够的生产能力和较高的柔性；
第二，每个企业都必须具有快速生成各种生产和作业计划的工具；
第三，供应链中各企业必须通过网络连成一个整体；
第四，各个配送中心的运作规则必须在供应商与销售商之间协调一致；
第五，成立跨企业的协调工作小组。 -
第4题：
如何理解党的群众路线是马克思主义认识论在实际工作中的运用？
正确答案: （1）党的群众路线的内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（2）马克思主义认识论是党的群众路线的工作方法的理论基础：“从群众中来”就是从实践得到认识的过程；“到群众中去”，就是从认识到实践的过程；“从群众中来，到群众中去”不断循环往复的过程，也就是实践、认识、实践不断循环往复的过程。 -
第5题：
班主任工作的教育学基础主要介绍（）和（）在班主任工作中的运用。
正确答案:终身教育；主体教育 -
第6题：
简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。
正确答案: 人本主义心理学关注的是引起个体行为发生和改变的起因，强调人的非理性因素在个体行为反应中的推动作用，重视学生学习过程中的内部心理环境的调适和营造。
1）注重学生的主体能动性
2）全面分析，正确引导学生的需要
3）引入情感教育艺术
4）营造自由的学习气氛 -
第7题：
市场观察法运用的比较广泛，简答其主要运用的形式有哪些？
正确答案: （1）商品资源观察
（2）顾客观察；
（3）顾客流量观察；
（4）营业状况观察；
（5）商品库存观察；
（6）痕迹观察。 -
第8题：
问答题简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。正确答案： 人本主义心理学关注的是引起个体行为发生和改变的起因，强调人的非理性因素在个体行为反应中的推动作用，重视学生学习过程中的内部心理环境的调适和营造。
1）注重学生的主体能动性
2）全面分析，正确引导学生的需要
3）引入情感教育艺术
4）营造自由的学习气氛解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简答终身教育思想在班主任工作中的运用。正确答案： 终身教育思想的提出和实施使学校教育从思想到行为方式都发生了根本性的转变，必定给班级教育和班主任工作带来深刻的影响和冲击。
1）班主任要转变传统的教师观，重新定位自己的角色功能。
2）班主任不能把班级教育局限于学校与班级，要拓展学校教育生活的时空，内容和领域。
3）班主任要改变传统的教育管理观念，激发和培养学生生活与学习的自律性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简答运用经济方法的原则。正确答案： 1、适度原则；2、与法治相结合的原则；3、与思想教育相结合的原则。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想？正确答案： 1）适度维持班主任的权威形象
2）塑造学生的行为
3）矫正学生的不良行为
4）合理运用班级规则与秩序的约束力解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简答如何运用组织策略中的“做笔记”？正确答案： 学习做笔记不仅仅是为了复习，最重要的是通过它来促进新信息的精细加工和整合。教师要促进学生做笔记，需做到：讲的慢一点；重复复杂的主题材料；呈现做笔记的线索；在黑板上写出重要的信息；给学生提供一套完整的笔记，让他们看；给学生提供结构式的辅助手段。
学生做笔记时应做到：在笔记的每一页的边上留出几厘米的空白；做笔记时保留这部分空白；做完笔记后，在空白处用词和句子简要总结笔记。解析： 暂无解析 -
第13题：
简答如何运用时间管理策略？
正确答案: ①需要统筹安排学习时间；
②要高效利用最佳时间；
③能够灵活利用零散时间。 -
第14题：
统计思想在组织管理中的运用领域有哪些。
正确答案:①在组织层次上，它有助于主管人员了解业务系统及其核心过程，利用来自整个组织的数据评估绩效，开发有用的测量系统，并鼓励员工进行试验以改进工作
②在过程层次上，统计思想可以激励管理人员开发和评估标准化的项目管理系统，设置现实的目标，针对变异性质，以过程为关注焦点而不是去责备员工
③在单体或个人层次上，统计思想可以帮助员工拥有丰富的变异知识，以便更好的分析工作数据，识别重要的测量指标和改进的机会 -
第15题：
简答曾皓、曾思懿、曾文清等人物形象的特点。
正确答案: 曾皓自私、吝啬、怕死，他在愫芳面前总是表现自己衰老多病，一天也不能离开愫芳的照顾，而不考虑愫芳的前途；他最关心的是他的寿材，每年都要漆几遍，漆了15年，上过一百多道漆，是他的命根子，但他又非常怕死。曾文清是封建家庭培育出来的废物，外表温文儒雅，清奇飘逸，会赋诗作画，下棋品茶，喜欢养鸟喂鸽子，但什么事都不想做不会做，还抽鸦片，性格是“爱不敢爱，恨不敢恨，哭不敢哭，喊不敢喊”。在妻子曾思懿的挖苦、逼迫下，他下决心离家出去做事，不混出点名堂不回来。但离家一个多月回来了，封建家庭培育起来的废物是经不起现代社会的风浪、找不到在现代生活中的位置的，最后自杀了。曾思懿是封建家庭中王熙风式的人物。她也是封建士大夫家庭熏陶出来的女人，但没有曾文清那种文化素养。她自私泼悍，口蜜腹剑，笑里藏刀，诡计多端。她策划中秋讨账的“戏”要曾皓交出存折，她强送曾皓进医院为了怕曾皓死在家里房子卖不出去，她使尽计谋强行把曾皓棺材抵债；她在家里没有一天给曾文清好气受，逼迫得曾文清离家却又说我没逼你做事；对慷芳视若眼中钉又装出一副同情、关心的样子，谋划让愫芳做曾文清小老婆好一辈子侍候她。这个人物在艺术上塑造得有血有肉。 -
第16题：
简答前厅部接待人员工作中的注意事项。
正确答案:（1）礼貌待客。要求员工在酒店里与客人迎面相遇时要微笑问好、让客先行，必要时主动向客人提供帮助，对认识的客人要以姓氏或头衔称呼，对电话里的客人也同样对待。
（2）贯彻“首问制”。在客人眼里，每个员工都代表着酒店。因此，遇到客人寻求帮助时，如果不是自己职责范围的事，可以请客人稍候，帮助客人打电话联系相关的部门。
（3）规范行为举止。遵守员工手册的礼貌规范，并按礼仪标准培训员工的站立、手势、点头等动作。
（4）使用标准的服务用语。要求员工接电话时一律按时段先英文后中文问好并报部门，接待时规范使用服务用语，以简洁明了地表达方法与客人进行沟通。
（5）做好接班。要建立特殊事情记录本，把本班无法完成的事情交待给下个班继续完成，确保对客服务的延续性。 -
第17题：
在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想？
正确答案: 1）适度维持班主任的权威形象
2）塑造学生的行为
3）矫正学生的不良行为
4）合理运用班级规则与秩序的约束力 -
第18题：
简答运用经济方法的原则。
正确答案:1、适度原则；2、与法治相结合的原则；3、与思想教育相结合的原则。 -
第19题：
问答题如何理解党的群众路线是马克思主义认识论在实际工作中的运用？正确答案：解析： -
第20题：
问答题简答凯思斯主义的含义。正确答案： 是英国经济学家凯恩斯在1936年出版的《就业、利息和货币通论》中所提出的由国家干预经济，用国家来调节经济关系，以解决经济危机和失业的一套方案，即所谓的“凯恩斯主义”。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题班主任工作的教育学基础主要介绍（）和（）在班主任工作中的运用。正确答案： 终身教育,主体教育解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述统计思想在组织管理中的运用领域。正确答案：解析： -
第23题：
问答题简述JIT思想在SCM中运用的条件。正确答案： 第一，核心企业必须有足够的生产能力和较高的柔性；
第二，每个企业都必须具有快速生成各种生产和作业计划的工具；
第三，供应链中各企业必须通过网络连成一个整体；
第四，各个配送中心的运作规则必须在供应商与销售商之间协调一致；
第五，成立跨企业的协调工作小组。解析： 暂无解析