班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我

题目

班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）

  • A、悦纳自我
  • B、反省自我
  • C、控制自我
  • D、调节自我
相似考题

1.积极地、高兴地接受自己叫做( )。A、努力完善自我B、积极纳悦自我C、全面认识自我D、比较认识自我

2.“我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）A自我认识B自我评价C自我体验D自我调节

3.（）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。A、自我认识B、情绪管理C、自我激励D、人际交往

4.个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。这是在修正自我意识过程中的（ ）。A．自我感觉B．自我接纳C．自我调节D．自我否定

参考答案和解析
正确答案:A
更多“班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我”相关问题

  • 第1题：

    “我要使自己成为我理想中的那种人”，这属于（）

    • A、自我调节与控制
    • B、社会自我
    • C、自我认识
    • D、自我悦纳

    正确答案:A

  • 第2题：

    自我悦纳的含义不包括（）。

    • A、接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败
    • B、表达自己的个性
    • C、无条件接受自己
    • D、喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感

    正确答案:B

  • 第3题：

    在日常生活中，有一类人总拿着放大镜看自己的长处，甚至把缺点也视为长处，拿着显微镜看他人的短处，把别人细微的短处找出来，这样的人属于：（）

    • A、自我中心
    • B、过度自卑
    • C、过分追求完美
    • D、过度自我接受

    正确答案:D

  • 第4题：

    建立健全自我意识的基础是（）

    • A、正确认识自我
    • B、积极悦纳自我
    • C、有效调控自我
    • D、学会接受自己

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。

    • A、自我暗示
    • B、自我观念
    • C、自我激励
    • D、自我感知

    正确答案:B

  • 第7题：

    自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    在日常生活中，有一类人总拿着放大镜看自己的长处，甚至把缺点也视为长处，拿着显微镜看他人的短处，把别人细微的短处找出来，这样的人属于：（）
    A

    自我中心

    B

    过度自卑

    C

    过分追求完美

    D

    过度自我接受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    悦纳自我就是要无条件的接受自己的一切。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。
    A

    自我暗示

    B

    自我观念

    C

    自我激励

    D

    自我感知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。
    A

    自我肯定

    B

    自我悦纳

    C

    自我喜欢

    D

    自我完善


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康教师心理应表现为（）。

    • A、悦纳自我
    • B、能适当控制自己的情绪情感
    • C、能保持和谐的人际关系
    • D、具有稳定而积极的心境
    • E、用健康合适的方式舒缓压力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    “悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）

    • A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态
    • B、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
    • C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
    • D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见

    正确答案:A

  • 第16题：

    正确的自我评价：大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，能够自我悦纳，喜欢自己，接受己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。以下说法正确的是（）.

    • A、对的，它是心理健康的内容之一
    • B、不对，其与心理健康无关
    • C、自我评价正确与否不好衡量
    • D、自我评价正确的衡量没有标准

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。

    • A、自我肯定
    • B、自我悦纳
    • C、自我喜欢
    • D、自我完善

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败。

    • A、自信心理
    • B、自负心理
    • C、自我欣赏
    • D、自我悦纳

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）
    A

    悦纳自我

    B

    反省自我

    C

    控制自我

    D

    调节自我


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败。
    A

    自信心理

    B

    自负心理

    C

    自我欣赏

    D

    自我悦纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    建立健全自我意识的基础是（）
    A

    正确认识自我

    B

    积极悦纳自我

    C

    有效调控自我

    D

    学会接受自己


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）
    A

    “自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点

    B

    “对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性

    C

    “自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现

    D

    “客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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