“格物致知”是()提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。
第1题:
第2题:
教育家()曾说:“演讲如能使聋子看得懂,则演讲之技精矣。”
第3题:
“教育独立论”的提出者是()
第4题:
下列关于论述正确的有()
第5题:
“教育养成人格之事业也”为()所说。
第6题:
中国近代教育史上著名的教育家有()。
第7题:
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()
第8题:
蔡元培
陶行知
杜威
孔子
第9题:
陶行知
鲁迅
蔡元培
陈鹤琴
第10题:
孔子
蔡元培
叶圣陶
陶行知
第11题:
陶行知推行艺友制的方法培训师资
陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》
蔡元培提出了生活教育理论
张雪门提出了行为课程主张
整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张
第12题:
鲁迅
蔡元培
孔子
郭沫若
陶行知
第13题:
提出“大职业教育主义”思想的教育家是()。
第14题:
提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是()。
第15题:
()是中国近代最早从理论上提出教育应独立于政治和宗教的教育家。
第16题:
首次提出“五育”并举教育宗旨的教育家是()。
第17题:
()提出“礼乐相济”的思想,创立了我国最早的教育体系。
第18题:
中国近代教育史上著名的教育家有()。
第19题:
我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是()。
第20题:
孔子
夸美纽斯
蔡元培
陶行知
第21题:
陶行知
徐特立
蔡元培
杨贤江
朱熹
第22题:
孔子
蔡元培
朱熹
老子
第23题:
孔子
朱熹
陶行之
蔡元培