现代教育的人才观是（）。A、有德才有才，无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才，人人能成才

题目

现代教育的人才观是（）。

  • A、有德才有才，无德则无才
  • B、培养社会栋梁之才
  • C、人人都有才，人人能成才
相似考题

1.人们常说：“有德有才大胆用，有德无才学后用，无德有才不敢用，无德无才不能用。”这句话中“有德无才学后用”体现了会计职业道德中( )的重要性。A．坚持准则B．提高技能C．参与管理D．廉洁自律

2.人力资源管理部门定期对相关人力资源政策进行全面的检查,评价政策是否与公司职业道德规范相符。下列相关说法中,正确的有()。A、有德有才、破格重用B、有德无才、培养使用C、有才无德、限制录用D、无德无才、坚决不用

3.古人曾将人才分为以下几类()。A.有德有才者为圣人B.有德无才者为贤人C.有才无德者为恶人D.无德无才者为蠢人

4.有一位教授说：“有德有才是成品，有德无才是次品，有才无德是毒品，无德无才是废品。”请你谈谈对“有德无才是次品，有才无德是毒品”的看法。

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  • 第1题：

    人品和才能不可截然分开。人品不仅有好坏优劣之分，而且有高低宽窄之分，后者与才能有关。才能大致限定了一个人为善为恶的风格和容量。有德无才者，其善多为小善，谓之平庸。无德无才者，其恶多为小恶，谓之猥琐。有才有德者，其善多为大善，谓之高尚。有才无德者，其恶多为大恶，谓之邪恶。

    这段文字意在阐明（ ）。

    A．人品并不见得比才能更重要

    B．评价人品还应加入才能因素

    C．德才相通，大才也是德，大德也是才

    D．评价人应综合人品和才能两方面考虑


    正确答案：D
    文段的首句即点明“人品和才能不可截然分开”，然后阐述人品和才能之间的关系，表明在评价一个人时，不能仅仅看这个人的人品或才能，而应综合这个人的人品和才能来得出结论。A项，文段并没有比较人品和才能谁更重要；B项，偷换主体，文段指的是评价人，而不是评价人的人品；C项，属于无中生有；D项，属于作者的言外之意，符合文段的意图。故本题正确选项为D。

  • 第2题：

    只有部分人能德才兼备。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”却没有“德”。前者虽然对社会贡献不大，但对社会没有危害；后者“才”越大对社会危害就越大。

    由此可见( )。

    A.“才”越大的人“德”越少

    B.有些人“才”越小对社会越有利

    C.“才”的大小不影响人对社会贡献的多少

    D.社会应减少有“才”的人，增加有“德”的人


    正确答案：B

  • 第3题：

    “无德无才是‘废品’，有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’。”这一比喻表明（）

    • A、科学文化修养比思想道德修养更重要
    • B、科学文化修养和思想道德修养是有机统一的
    • C、有德无才与有才无德都是社会需要的人才
    • D、思想道德修养比科学文化修养更重要

    正确答案:B

  • 第4题：

    十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面

    • A、人人渴望成才
    • B、人人努力成才
    • C、人人皆可成才
    • D、人人尽展其才

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    有位企业家曾说过：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是（） ①夫君子之行，静以修身，俭以养德 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③小胜凭智，大胜靠德 ④女子无才便是德

    • A、①②
    • B、②③
    • C、②④
    • D、①③

    正确答案:B

  • 第6题：

    “无德无才是‘废品’，有德无才是‘半废品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’”。这一比喻表明（）

    • A、科学文化修养比思想道德修养更重要
    • B、思想道德修养比科学文化修养更重要
    • C、科学文化修养和思想道德修养是统一的
    • D、“德”或“才”都是部分意义上的人才

    正确答案:C

  • 第7题：

    “并非他有才或者有德”这个负判断的等值判断是（）。

    • A、他没有才或者没有德
    • B、他没有才而且没有德
    • C、他没有才但是有德
    • D、他有才但是没有德

    正确答案:B

  • 第8题：

    不属于企业员工的四个标准的一项是（）

    • A、有才有得的是“次品”
    • B、有才有得是“正品”
    • C、无才无德是“废品”
    • D、有才无德是“毒品”

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面
    A

    人人渴望成才

    B

    人人努力成才

    C

    人人皆可成才

    D

    人人尽展其才


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “锯锯成材，亦厚亦薄；块块是料，且方且圆。”这形象地说明人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于企业员工的四个标准的一项是（）
    A

    有才有得的是“次品”

    B

    有才有得是“正品”

    C

    无才无德是“废品”

    D

    有才无德是“毒品”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “并非他有才或者有德”这个负判断的等值判断是（）。
    A

    他没有才或者没有德

    B

    他没有才而且没有德

    C

    他没有才但是有德

    D

    他有才但是没有德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    3 0 ．人们常说： “有德有才大胆用，有德无才学后用，无德有才不敢用，无德无才不能用。” 这句话中“有德无才学后用”体现了会计职业道德中( ) 的重要性。

    A ．坚持准则

    B ．提高技能

    c ．参与管理

    D ．廉洁自律


    正确答案：B
    3 0 ．B 【解析】根据会计职业道德规范的有关规定，会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平 的保证。会计人员应不断提高业务技能，以便适应工作的需要。会计人员业务技能包括会计理论 水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识的能力、提供会计信息的能力、沟通交流的 能力以及职业经验等。

  • 第14题：

    “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（ ）。

    A.有德就有才
    B.有才就有德
    C.才是才，德是德，二者没有什么关系
    D.才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位

    答案：D
    解析：
    “才者，德之资也；德者，才之帅也。”语出司马光，意思是：才学是德行的资本，德行是才学的统筹。意在强调才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位。故本题答案选D。

  • 第15题：

    “锯锯成材，亦厚亦薄；块块是料，且方且圆。”这形象地说明人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    “无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品”。这一比喻表明（）

    • A、文化知识比思想道德更重要
    • B、思想道德比文化知识更重要
    • C、知识文化修养和思想道德修养是有机统一的
    • D、有德无才和有才无德都是部分意义上的人才

    正确答案:C

  • 第17题：

    有位企业家曾说过：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是（） ①夫君子之行，静以修身，俭以养德 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③小胜凭智，大胜靠德 ④是非之心，智之端也

    • A、①④
    • B、②③
    • C、②④
    • D、①③

    正确答案:B

  • 第18题：

    用人单位招聘潜规则：（）最重要，有德无才可以用，有才无德不敢用。


    正确答案:德才兼备

  • 第19题：

    古人曾将人才分为以下几类（）

    • A、有德有才者为圣人
    • B、有德无才者为贤人
    • C、有才无德者为恶人
    • D、无德无才者为蠢人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（）

    • A、有德就有才
    • B、有才就有德
    • C、才是才，德是德，二者没有什么关系
    • D、才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    现代教育的人才观是（）。
    A

    有德才有才，无德则无才

    B

    培养社会栋梁之才

    C

    人人都有才，人人能成才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    古人曾将人才分为以下几类（）
    A

    有德有才者为圣人

    B

    有德无才者为贤人

    C

    有才无德者为恶人

    D

    无德无才者为蠢人


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    用人单位招聘潜规则：（）最重要，有德无才可以用，有才无德不敢用。

    正确答案： 德才兼备
    解析： 暂无解析

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