更多“班级文化的教育作用是()A、无形的B、无处不在的C、虽是无形的,但又是无所不在的”相关问题
  • 第1题:

    社区中的科学教育资源分为有形资源和无形资源,其中,信息、组织资源属于()。

    A.有形资源

    B.无形资源

    C.既有有形资源又有无形资

    D.不属于社区中科学教育资源


    答案:A

    解析:

    而社区资源作为一种潜在的教育资源,蕴藏着幼儿最为熟悉的人文和自然资源。这其中也分为有形资源和无形资源。

    从资源性质的角度将社区教育资源分为有形资源(人力、物力、财力、信息、组织等)和无形资源(社区文化、社区归属感、良好社区氛围等

  • 第2题:

    关于组织的力量,理解不正确的是:()。

    A.是无形的力量、是无处不在的力量

    B.靠的是某一个主管的个人魅力

    C.靠一种氛围、一种气氛

    D.可以在无形当中管好员工,让他们不出轨


    答案:B

  • 第3题:

    按照无形资产的性质和属性分类,合理的企业组织体系和管理制度、企业文化、企业信誉属于(  )。

    A.知识型无形资产
    B.权力型无形资产
    C.关系型无形资产
    D.组合型无形资产

    答案:D
    解析:
    组合型无形资产指运用多种因素综合形成的无形资产。组合型无形资产是各种难以独立存在和辨识的无形资产的总和,如属于企业管理和企业文化范畴的无形资产,像合理的企业组织体系和管理制度、企业文化、企业信誉和人力资源等。

  • 第4题:

    按照无形资产的性质和属性分类,合理的企业组织体系和管理制度、企业文化属于( )。

    A.知识型无形资产
    B.权力型无形资产
    C.关系型无形资产
    D.组合型无形资产

    答案:D
    解析:
    组合型无形资产是各种难以独立存在和辨识的无形资产的总和,如属于企业管理和企业文化范畴的无形资产。

  • 第5题:

    关于组织的力量,理解不正确的是:()

    • A、是无形的力量、是无处不在的力量
    • B、靠的是某一个主管的个人魅力
    • C、靠一种氛围、一种气氛
    • D、可以在无形当中管好员工,让他们不出轨

    正确答案:B

  • 第6题:

    班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量,就要在班级建设和管理中拥有()。

    • A、高尚的人格
    • B、很大的权利
    • C、很高的威信
    • D、很高的威严

    正确答案:A

  • 第7题:

    企业文化无处不在,形成了一种有形或无形的文化大环境,它与企业的培训开发系统一起,形成了强大的教育和培训作用。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    下列关于信息的说法正确的是()

    • A、信息无处不在
    • B、信息是无形的,必须借助各种媒体表现出来
    • C、信息具有价值性

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    无形资产达到预定用途前发生的可辨认的无效和初始运作损失构成无形资产成本,但为运行无形资产发生的培训支出不构成无形资产的开发成本。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    班级文化对学生的影响是潜移默化的,其效果又是久远的。这体现了班级文化()特征。
    A

    易变性和可塑性

    B

    童趣性和独特性

    C

    向上性和教育性

    D

    潜隐性和长久性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列不能形成无形资产的项目是()。
    A

    自主研发但没有进入开发阶段的支出

    B

    企业合并形成的无形资产

    C

    政府补助形成的无形资产

    D

    债务重组形成的无形资产


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    班级文化的教育作用是()
    A

    无形的

    B

    无处不在的

    C

    虽是无形的,但又是无所不在的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()环境是无形的动态的环境,主要是班级的人际系和心理氛围

    A物质

    B文化

    C精神

    D家庭


    参考答案:C

  • 第14题:

    关于工程采购、货物采购和服务采购的属性,下列表述正确的是()。

    A、都是有形采购
    B、都是无形采购
    C、既是无形采购,又是有形采购
    D、工程采购、货物采购属于有形采购,服务采购通常是无形的

    答案:D
    解析:
    工程采购属于有形采购,工程采购项目是指通过招标或其他商定的方式选择合格的承包商承担工程项目的建设任务的过程;货物采购属于有形采购,货物采购项目是指购买项目所需要的投入物的过程;货物、工程相化,服务通常具有无形性。服务采购的对象包括工程和货物以外的各类社会服务、金融服务、科技服务、商业服务、咨询服务等。

  • 第15题:

    (  )是各种难以独立存在和辨识的无形资产的总和,如属于企业管理和企业文化范畴的无形资产,像合理的企业组织体系和管理制度、企业文化、企业信誉和人力资源等。

    A. 权力型无形资产
    B. 不可辩认无形资产
    C. 组合型无形资产
    D. 关系型无形资产

    答案:C
    解析:
    组合型无形资产是各种难以独立存在和辨识的无形资产的总和,如属于企业管理和企业文化范畴的无形资产,像合理的企业组织体系和管理制度、企业文化、企业信誉和人力资源等。

  • 第16题:

    班级文化对学生的影响是潜移默化的,其效果又是久远的。这体现了班级文化()特征。

    A易变性和可塑性

    B童趣性和独特性

    C向上性和教育性

    D潜隐性和长久性


    D

  • 第17题:

    安全文化无形却无处不在,安全文化的社会功能体现在以下哪些方面?()

    • A、导向功能
    • B、忧患功能
    • C、协调功能
    • D、保障功能

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    文化遗产的类型分为下面哪两类?()

    • A、有形遗产;无形遗产
    • B、有形遗产;物质文化遗产
    • C、精神文化遗产;物质文化遗产
    • D、无形遗产;非物质文化遗产

    正确答案:B

  • 第19题:

    班级集体既是班主任的教育对象,又是班主任依靠的教育力量。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    ()既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。

    • A、确立学生在班级中的主体地位
    • B、训练学生自我管理班级的能力
    • C、满足学生发展的需要
    • D、班级文化

    正确答案:C

  • 第21题:

    文化教育能够降低犯罪率,这既是间接效益,也是无形效益。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    单选题
    内外部的故障费用是指()
    A

    有形损失

    B

    外部无形损失

    C

    无形损失

    D

    内部损失


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列关于企业无形资源的表述中,正确的有( )
    A

    企业文化和组织经验属于企业的无形资源

    B

    企业协调、配置各种资源的能力属于企业的无形资源

    C

    无形资源是企业核心竞争力的主要来源

    D

    资产负债表中的无形资产完全代表了企业的全部无形资源


    正确答案: C,B
    解析: 企业的资源主要分为三种:有形资源、无形资源和组织资源。其中,无形资源是指企业长期积累的、没有实物形态的、甚至无法用货币精确度量的资源,通常包括品牌、商誉、技术、专利、商标、企业文化及组织经验等。
    所以,选项A正确;组织资源是指企业协调、配置各种资源的技能。
    所以,选项B错误。尽管无形资源难以精确度量,但由于无形资源一般都难以被竞争对手了解、购买、模仿或替代,因此,无形资源是一种十分重要的企业核心竞争力的来源。
    所以,选项C正确;资产负债表中的无形资产并不能代表企业的全部无形资源,甚至可以说,有相当一部分无形资源是游离在企业资产负债表之外的。所以,选项D错误。