班主任在对学生的评价中使学生明确要求，引导其规范言行，激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的（）A、发展性B、可操作性C、导向性D、公平性

题目

班主任在对学生的评价中使学生明确要求，引导其规范言行，激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的（）

  • A、发展性
  • B、可操作性
  • C、导向性
  • D、公平性
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1.当教师在激励和引导学生人格健全发展之时，也在催发着自己的成长;教师在影响学生灵魂的同时，也在净化、提升自己的灵魂。()

2.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（ ）A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.标准性评价

3.通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是()。A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法

4.班主任作为班级工作的组织者,负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时,其对象主要以()为主。A.有严重心理疾病的学生B.非正常学生C.全体学生D.正常学生

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  • 第1题：

    学生操行评定的一般步骤是( )


    A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价

    B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈

    C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评

    D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    在对学生“德”的评价过程中，班主任、任课教师怎样指导家长并相互配合？


    正确答案:现代德育评价过程应在学校、家庭、社会一体化的教育格局背景下实施，在评价方式上采取了在教师指导下学生自评与互评相结合，教师评价与家长、社会参与评价相结合的方式。学校要将评价方案、方法、程序、结果等有关内容事先告知家长，并落实有关家校联系途径。班主任应组织家长用多种形式了解《成长记录册》，具体指导家长如何参与评价。班主任、课任教师应经常和家长联系，相互沟通学生在学校和家庭中的表现。

  • 第3题：

    通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（）

    • A、自我教育法
    • B、形象感染法
    • C、实际锻炼法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第4题：

    在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）

    • A、学生日常思想道德教育的实施者
    • B、学生健康成长的引导者
    • C、学生自我完善的辅导者
    • D、学生管理工作的主要实施者

    正确答案:C

  • 第5题：

    形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）

    • A、创建学生成长记录袋
    • B、评估学生的平时作业
    • C、观察学生的日常表现
    • D、单元或期末测试

    正确答案:C

  • 第6题：

    班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

    • A、成绩
    • B、品行
    • C、道德
    • D、综合素质

    正确答案:D

  • 第7题：

    班主任是学生成长的引导者。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。
    A

    能够促进教学与评价的有机结合

    B

    能快速地提升学生的成绩名次

    C

    能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展

    D

    能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。
    A

    问题学生

    B

    每一个学生

    C

    成绩落后的学生

    D

    残疾学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）
    A

    创建学生成长记录袋

    B

    评估学生的平时作业。

    C

    观察学生的日常表现

    D

    单元或期末测试。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )
    A

    形成性评价

    B

    终结性评价

    C

    诊断性评价

    D

    标准性评价


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    班主任在对学生的评价中使学生明确要求，引导其规范言行，激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的（）
    A

    发展性

    B

    可操作性

    C

    导向性

    D

    公平性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在对学生德的评价过程中班主任如何与任课教师进行合作？


    正确答案:班主任是任课教师对学生进行评价的协调组织者，在学生“德”的评定中可组建以班主任为组长、任课教师为成员的班级评定小组，共同研究有关实施要求，明确分工、各有侧重。班主任平日应主动与任课教师沟通，定期交流，积累素材，主动协助任课教师做好各学科及专题教育的每学期日常及考试评价工作，交流学生学习状态，共同实施调整教育对策，在尊重学生自评、互评基础上，对学生作出客观、整体的分析，认真作出恰当的评价。

  • 第14题：

    班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。

    • A、问题学生
    • B、每一个学生
    • C、成绩落后的学生
    • D、残疾学生

    正确答案:B

  • 第15题：

    理想信念对大学生成长成才的意义有（）

    • A、引导大学生做什么人
    • B、指引大学生走什么路
    • C、告诉大学生吃什么饭
    • D、激励大学生为什么学

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    规范第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求：不以（）作为评价学生的唯一标准。


    正确答案:分数

  • 第17题：

    新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）

    • A、肩负责任——对学生进行责任感教育
    • B、巧用班级日记，善于运用激励性评价
    • C、偏爱学生——给学生更多的空间
    • D、用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。

    • A、有严重心理疾病的学生
    • B、非正常学生
    • C、全体学生
    • D、正常学生

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）
    A

    肩负责任——对学生进行责任感教育

    B

    巧用班级日记，善于运用激励性评价

    C

    偏爱学生——给学生更多的空间

    D

    用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
    A

    成绩

    B

    品行

    C

    道德

    D

    综合素质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）
    A

    学生日常思想道德教育的实施者

    B

    学生健康成长的引导者

    C

    学生自我完善的辅导者

    D

    学生管理工作的主要实施者


    正确答案： D
    解析： 《中小学班主任工作规定》第三章职责与任务中，明确规定了班主任的主要角色。没有C选项的职责。

  • 第22题：

    填空题
    规范第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求：不以（）作为评价学生的唯一标准。

    正确答案： 分数
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生操行评定的一般步骤是()
    A

    学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价

    B

    学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈

    C

    信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评

    D

    信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价


    正确答案： B
    解析：

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