技能形成阶段的特征表现在（）、（）和（）、（）。

题目

技能形成阶段的特征表现在（）、（）和（）、（）。

相似考题

1.动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（ ）

2.书写技能的形成阶段包括：（）、（）和（）。

3.心智技能的形成阶段中__________阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。

4.动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）

更多“技能形成阶段的特征表现在（）、（）和（）、（）。”相关问题

  • 第1题：

    动作技能的形成要经历三个阶段： 、联系形成阶段和 。


    正确答案：
    认知阶段  自动化 

  • 第2题：

    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和{pz_填空}。


    答案：自动化阶段|
    解析：

  • 第3题：

    动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。


    答案：
    解析：
    自动化阶段

  • 第4题：

    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和{ }。


    答案：自动化阶段,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    运动技能形成规律分（）阶段、（）阶段和（）三个阶段。


    正确答案:泛化；分化；动力定型

  • 第6题：

    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）阶段。


    正确答案:自动化

  • 第7题：

    认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的


    正确答案:错误

  • 第8题：

    填空题
    书写技能的形成阶段包括：（）、（）和（）。

    正确答案： 识字,仿写,表达
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    运动技能形成规律分（）阶段、（）阶段和（）三个阶段。

    正确答案： 泛化,分化,动力定型
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    动作技能形成的三个阶段为（）阶段、（）阶段和（）阶段。

    正确答案： 泛化,分化,动力定型
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班主任工作技能各形成阶段的特征主要表现在（）
    A

    活动结构的改变

    B

    活动速度和品质的变化

    C

    活动本身的调节功能

    D

    知识的积累和理论的提升


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）

    正确答案： 粗略掌握动作阶段,改进提高动作阶段,巩固与应用自如阶段
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。
    乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常相互干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置．关注上篮动作时又容易运球失误。
    运用菲次和波斯纳的动作技能形成理论，正确的选项有（ ）。

    A.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的认知阶段
    B.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的运动阶段
    C.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的自动化阶段
    D.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的联系形成阶段

    答案：A,D
    解析：
    菲次和波斯纳将动作技能的形成分为了认知、联系形成和自动化三个阶段。认知阶段是动作技能形成的初期，学习者通过指导者的言语讲解或观察他人示范的动作模式，或自己按照操作说明或使用手册的要求，试图对所学技能的任务、性质、要点进行分析、了解和领会。晓川的学习蛙泳属于认知阶段。联系形成阶段是把局部动作综合成更大单位，从认知方面转向动作方面，最后形成一个连贯的初步动作系统的阶段。自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能形成的最后阶段。在此阶段，各个局部动作联合成为一个完整的自动化的动作系统。乐乐将运球动作和上篮动作综合起来的过程，属于联系形成阶段。

  • 第14题：

    智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。


    答案：原型内化,
    解析：

  • 第15题：

    简述心智技能的特点和形成阶段。


    答案：
    解析：
    (1)心智技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性、动作结构的简缩性。
    (2)心智技能的形成大体可以分为三个阶段:原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第16题：

    从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）
    粗略掌握动作阶段；改进提高动作阶段；巩固与应用自如阶段
    略

  • 第17题：

    从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。


    正确答案:观念性；简缩性

  • 第18题：

    动作技能形成的三个阶段为（）阶段、（）阶段和（）阶段。


    正确答案:泛化；分化；动力定型；

  • 第19题：

    班主任工作技能各形成阶段的特征主要表现在（）

    • A、活动结构的改变
    • B、活动速度和品质的变化
    • C、活动本身的调节功能
    • D、知识的积累和理论的提升

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    填空题
    心智技能的形成要经历三个阶段：（），联系形成阶段和（）。

    正确答案： 认知阶段,自动化阶段
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    技能形成阶段的特征表现在（）、（）和（）、（）。

    正确答案： 活动结构的改变,活动的速度,品质发生变化,活动本身的调节功能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。

    正确答案： 观念性,简缩性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）阶段。

    正确答案： 自动化
    解析： 暂无解析

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