文化育人应（）A、加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。C、加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

题目

文化育人应（）

  • A、加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。
  • B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。
  • C、加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。
  • D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
相似考题

1.下列关于全国“七五”普法期间推进社会主义法治文化建设的说法错误的一项是()。A.把法治元素纳入城乡建设规划设计，加强基层法治文化公共设施建设B.利用重大纪念日、民族传统节日等契机开展法治文化活动，组织开展法治文艺展演展播、法治文艺演出下基层等活动，满足人民群众日益增长的法治文化需求C.把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，推动法治文化与地方文化、行业文化、企业文化融合发展D.深入开展民主法治示范村(社区)创建

2.礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些礼仪制度,如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等,利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。()此题为判断题(对，错)。

3.仪式庆典激励。举行（）等仪式，组织入伍、入团、入党宣誓，开展重大节日和纪念日庆典活动，增强思想政治教育的感染力。A、升旗B、授装C、授衔D、开会

4.加强学校特色课程建设,积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、科技创新等社团活动。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“文化育人应（）A、加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。C、加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。”相关问题

  • 第1题：

    “活动育人”是指：利用节庆纪念日、（）、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。

    • A、民俗活动
    • B、体育活动
    • C、仪式教育活动
    • D、主题教育活动

    正确答案:C

  • 第2题：

    学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。

    • A、显性课程
    • B、活动课程
    • C、广域课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第3题：

    仪式庆典激励就是（），增强思想政治教育的感染力。

    • A、举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式
    • B、组织入伍、入团、入党宣誓
    • C、开展重大节日和纪念日庆典活动
    • D、开展读书演讲、文艺演唱等活动
    • E、组织其他形式的学习活动

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。

    • A、认同感
    • B、仪式感
    • C、文化感
    • D、传承感

    正确答案:C

  • 第5题：

    要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能。

    • A、团结学生
    • B、组织学生
    • C、教育学生
    • D、爱护学生

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    加强中华优秀传统文化校园教育活动应（）

    • A、利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用。
    • B、深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。
    • C、依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。
    • D、选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    下列关于“七五”普法期间推进社会主义法治文化建设的说法错误的一项是（）。

    • A、把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，推动法治文化与地方文化、行业文化、企业文化融合发展
    • B、利用重大纪念日、民族传统节日等契机开展法治文化活动，组织开展法治文艺展演展播、法治文艺演出下基层等活动，满足人民群众日益增长的法治文化需求
    • C、深入开展民主法治示范村（社区）创建
    • D、把法治元素纳入城乡建设规划设计，加强基层法治文化公共设施建设

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能。
    A

    团结学生

    B

    组织学生

    C

    教育学生

    D

    爱护学生


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    仪式庆典激励就是（），增强思想政治教育的感染力。
    A

    举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式

    B

    组织入伍、入团、入党宣誓

    C

    开展重大节日和纪念日庆典活动

    D

    开展读书演讲、文艺演唱等活动

    E

    组织其他形式的学习活动


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    仪式庆典激励。举行（）等仪式，组织入伍、入团、入党宣誓，开展重大节日和纪念日庆典活动，增强思想政治教育的感染力。
    A

    升旗

    B

    授装

    C

    授衔

    D

    开会


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “活动育人”是指：利用节庆纪念日、（）、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。
    A

    民俗活动

    B

    体育活动

    C

    仪式教育活动

    D

    主题教育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    改进文化育人，营造体现（）的校园文化氛围。
    A

    主流意识

    B

    时代特征

    C

    地域特色

    D

    学校特色


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中央16号文件指出，要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能。

    • A、自我教育
    • B、团结学生
    • C、自我管理
    • D、组织学生
    • E、自我服务
    • F、教育学生

    正确答案:B,D,F

  • 第14题：

    改进文化育人，营造体现（）的校园文化氛围。

    • A、主流意识
    • B、时代特征
    • C、地域特色
    • D、学校特色

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    仪式庆典激励主要通过（），增强教育的感染力。

    • A、举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式
    • B、组织入伍、入团、入党宣誓
    • C、开展重大节日和纪念日庆典活动
    • D、开展读书演讲、文艺演唱等活动

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做？


    正确答案: （1）大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
    （2）要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。
    （3）重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。
    （4）加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。
    （5）坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。

  • 第17题：

    管理育人应（）

    • A、明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。
    • B、加强班主任培训，提高班主任工作能力，探索推行德育导师制。
    • C、加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。
    • D、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    开展内蒙古自治区青少年法治教育应充分利用下列哪几种载体？（）

    • A、社会实践活动
    • B、校园文化
    • C、主题教育
    • D、学生社团活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。
    A

    认同感

    B

    仪式感

    C

    文化感

    D

    传承感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    文化育人应（）
    A

    加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。

    B

    利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。

    C

    加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。

    D

    充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做？

    正确答案： （1）大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
    （2）要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。
    （3）重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。
    （4）加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。
    （5）坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    管理育人应（）
    A

    明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

    B

    加强班主任培训，提高班主任工作能力，探索推行德育导师制。

    C

    加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

    D

    利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    仪式庆典激励主要通过（），增强教育的感染力。
    A

    举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式

    B

    组织入伍、入团、入党宣誓

    C

    开展重大节日和纪念日庆典活动

    D

    开展读书演讲、文艺演唱等活动


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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