以下对家校沟通的作用描述正确的是（）A、明确教育目的B、增进家校了解C、调整教育方向D、规范教育行为

题目

以下对家校沟通的作用描述正确的是（）

  • A、明确教育目的
  • B、增进家校了解
  • C、调整教育方向
  • D、规范教育行为
相似考题

1.对文书校对的要求描述正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对B.认真仔细，一丝不苟C.校对文稿时正确使用校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校次

2.以下关于文书校对要求的描述，正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对 B.认真仔细，一丝不苟 C.校对文稿不需要使用统一的校对符号 D.校对一般要进行一校、二校、三校

3.家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）A、在家校合作目标上存在认识误区B、在沟通时机上存在认识误区C、对家庭教育认识不够D、心理存在误区

4.以下关于组织沟通的描述正确的是()。A.使用正式沟通技巧，而不是用非正式沟通技巧B.包括通过小道消息的非正式沟通C.信息根据组织命令链流动D.不包括人际沟通

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  • 第1题：

    如果教师能够及时解决问题，那么对家长有所隐瞒是避免家校冲突的有效措施。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    做好家校沟通，班主任需要学习（）

    • A、家校沟通的策略
    • B、家校沟通的作用
    • C、家校沟通的主旨
    • D、家校沟通的形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    防患未然是家校沟通的（）

    • A、作用
    • B、策略
    • C、主旨
    • D、目的

    正确答案:D

  • 第4题：

    以下对商业模型描述正确的是（）

    • A、商业模型是沟通工具
    • B、商业模型可以检校策略是否能落地
    • C、商业模型帮助问对的问题
    • D、商业模型构建出企业的核心能力

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    以下对家校沟通的作用描述错误的是（）

    • A、促进学生发展
    • B、增进家校了解
    • C、融洽家校关系
    • D、调整教育方向

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下对家校沟通的主旨描述错误的是（）

    • A、明确教育目的
    • B、调整教育方向
    • C、规范教育行为
    • D、增进家校了解

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下关于组织沟通的描述正确的是（）。

    • A、使用正式沟通技巧，而不是用非正式沟通技巧
    • B、包括通过小道消息的非正式沟通
    • C、信息根据组织命令链流动
    • D、不包括人际沟通

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    以下对家校沟通的作用描述正确的是（）
    A

    明确教育目的

    B

    增进家校了解

    C

    调整教育方向

    D

    规范教育行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    做好家校沟通，班主任需要学习（）
    A

    家校沟通的策略

    B

    家校沟通的作用

    C

    家校沟通的主旨

    D

    家校沟通的形式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    以下对商业模型描述正确的是（）
    A

    商业模型是沟通工具

    B

    商业模型可以检校策略是否能落地

    C

    商业模型帮助问对的问题

    D

    商业模型构建出企业的核心能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    家系图是下列哪项的描述（）
    A

    对家庭结构、遗传史及重要事件的描述

    B

    对家庭功能进行描述

    C

    对家庭生活周期进行描述

    D

    对家庭资源进行描述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下对家校沟通的作用描述错误的是（）
    A

    促进学生发展

    B

    增进家校了解

    C

    融洽家校关系

    D

    调整教育方向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家校合作之所以存在问题，就是由于家长对家校合作的认识模糊。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    以下描述属于小农经济下中国人的观念的是（）

    • A、对土地的依附
    • B、对家族的情感
    • C、对祖先的崇拜
    • D、以上都正确

    正确答案:D

  • 第15题：

    家系图的目的（）。

    • A、对家庭背景和潜在的健康问题作出总结
    • B、对家庭功能进行描述
    • C、描述家庭生活周期
    • D、描述家庭资源
    • E、对家庭人际关系情感的描述

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下对绩效沟通描述正确的是（）。

    • A、绩效沟通主要是在评估时候进行；
    • B、绩效沟通可以采取一对一，一对多的方式

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下对家校沟通的主旨描述正确的是（）

    • A、融洽家校关系
    • B、调整教育方向
    • C、明确学习方向
    • D、增进家校了解

    正确答案:A

  • 第18题：

    家系图是下列哪项的描述（）

    • A、对家庭结构、遗传史及重要事件的描述
    • B、对家庭功能进行描述
    • C、对家庭生活周期进行描述
    • D、对家庭资源进行描述

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    以下描述属于小农经济下中国人的观念的是（）
    A

    对土地的依附

    B

    对家族的情感

    C

    对祖先的崇拜

    D

    以上都正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）
    A

    在家校合作目标上存在认识误区

    B

    在沟通时机上存在认识误区

    C

    对家庭教育认识不够

    D

    心理存在误区


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    家校合作之所以存在问题，就是由于家长对家校合作的认识模糊。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    防患未然是家校沟通的（）
    A

    作用

    B

    策略

    C

    主旨

    D

    目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下对家校沟通的主旨描述错误的是（）
    A

    明确教育目的

    B

    调整教育方向

    C

    规范教育行为

    D

    增进家校了解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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