下列哪种方式容易引起双方共鸣，马上博得学生的支持和信任。但若贸然运用这种方式，也可能出现僵持局面（）A、朋友交往式B、寻找共同点式C、直截了当式D、和谐自然式

题目

下列哪种方式容易引起双方共鸣，马上博得学生的支持和信任。但若贸然运用这种方式，也可能出现僵持局面（）

  • A、朋友交往式
  • B、寻找共同点式
  • C、直截了当式
  • D、和谐自然式
相似考题

1.以下关于运用提问技巧寻找客户需求的表述正确的是（ ）。A.开放式问题和封闭式问题都很有必要B.一般应先提一个开放式样问题， 如“有什么需要我帮忙吗? ”C.如果封闭式问题得到的回答是否定的， 就应该马上重新转回到开放式问题D.成功地运用封闭式的问题， 也能马上就把客户的需求找到

2.以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往( )A、 秧田式B、 圆桌式C、 马蹄型D、 半圆型

3.接受式学习的局限性表现在()。A.接受式学习不利于培养学生的创新能力和探究精神B.接受式学习具有年级局限性和学科局限性C.接受式学习容易造成学生的片面发展D.接受式学习容易造成学习方式的单一，延缓学生思维和智力的发展

4.教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是【 】A．系统传授式B．专题讨论式C．学科渗透式D．学习诊断式

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  • 第1题：

    通常不采用谈判桌,双方谈判人员团团坐定,围成一个圆圈,谈判双方不必分开就坐,而可以交叉就坐,双方职务相近或担负职能相同的人员可以相邻就坐。这种方式可以营造一种和谐气氛,沟通彼此的思想、情感。这种商务谈判中座次安排方式属于()

    A.半正式会谈式

    B.正式会谈式

    C.自由会谈式

    D.半自由会谈式


    参考答案：C

  • 第2题：

    口试法是一种考评双方直接对话式的考评方式。这种方式较灵活，对考生的检验效果也较真实可信，但受到的影响也较小。


    答案：错
    解析：
    口试法是一种考评双方直接对话式的考评方式。这种方式较灵活，对考生的检验效果也较真实可信，但受到的影响也较小。

  • 第3题：

    对于“溶液浓度”的学习，初中化学主要以“质量分数”的方式出现，高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（　　）。

    A、螺旋式
    B、线性式
    C、渗透式
    D、平行式

    答案：A
    解析：
    直线式是指化学教学内容在逻辑上前后相联系的顺序。前后内容基本不重复。螺旋式是指在课堂教学过程的不同阶段重复出现特定的教学内容．但逐步扩大范围和深度。

  • 第4题：

    某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时，让学生分角色扮演，展现真实的交往过程。该环节中，教师运用的教学方式是（　）。

    A．分组讨论式

    B．情境体验式

    C．心理训练式

    D．榜样示范式

    答案：B
    解析：
    “分角色扮演”体现了一种情境模拟，属于情境体验式教学方式，故选B。

  • 第5题：

    绿篱的整形方式分为自然式绿篱、半自然式绿篱和（）。

    • A、条带式绿篱
    • B、推门式绿篱
    • C、雕塑式绿篱
    • D、整形式绿篱

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下哪种不是常用的讲话方式（）

    • A、直截了当式
    • B、消极进攻式
    • C、自信式
    • D、退让式

    正确答案:A

  • 第7题：

    构架上的导柱插入坐入在轴箱弹簧托盘上的支持环内，发生上下运动，这种轴箱定位方式为（）方式。

    • A、固定
    • B、导框式
    • C、导柱式
    • D、油导筒式

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是（）

    • A、系统传授式
    • B、专题讨论式
    • C、学科渗透式
    • D、学习诊断式

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    培训教师根据接受培训人员的特点，选择了基于问题和课题任务，以学生为中心，激发学员主动学习的方式，这种培训方式称为（　　）。
    A

    学导式

    B

    启发式

    C

    参与式

    D

    成人式

    E

    讨论式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？”这种提问方式是（）。
    A

    开放式提问

    B

    封闭式提问

    C

    探索式提问

    D

    复合式提问

    E

    偏向式提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释，这种学习方式是（）
    A

    自然式

    B

    归纳式

    C

    游戏式

    D

    悬念式


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    下列哪种方式容易引起双方共鸣，马上博得学生的支持和信任。但若贸然运用这种方式，也可能出现僵持局面（）
    A

    朋友交往式

    B

    寻找共同点式

    C

    直截了当式

    D

    和谐自然式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关“图形”知识的内容随学生年级增长不断加深，这种课程内容组织方式是（ ）

    A、直线式
    B、重点式
    C、螺旋式
    D、平行式

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    "您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？"，这种提问方式是

    A.偏向式提问
    B.探索式提问
    C.封闭式提问
    D.开放式提问
    E.复合式提问

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    患者缺失，余牙正常，若选择可摘局部义齿修复，则该牙列缺损情况应设计为

    A.黏膜支持式或混合支持式
    B.混合支持式
    C.黏膜支持式
    D.牙支持式
    E.以上方式均可

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于( )的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。

    A.铺垫式
    B.平行式
    C.直线式
    D.螺旋式

    答案：D
    解析：
    教科书编排通常采取直线式和螺旋式两种形式。直线式是指一门学科的内容按照一定的系统排列，后面不重复前面的内容。螺旋式是指一门学科的安排，在教学过程中反复出现．逐步扩大、加深，学生的认知过程螺旋式上升。

  • 第17题：

    领导方式理论认为，全力控制在最高一级，但授予中下层部分权利、领导者与下属之间形成一种“主仆般”信任关系，这种领导方式为（）

    • A、专职一权威式
    • B、开明一权威式
    • C、协商式
    • D、群体参与

    正确答案:B

  • 第18题：

    传统教学中，学生主要以哪种方式思考？（）

    • A、海绵式
    • B、淘金式
    • C、以上都是

    正确答案:A

  • 第19题：

    “您是不是也同意我们大家都支持的第二种方案呢？”这种提问方式是（）。

    • A、开放式提问
    • B、封闭式提问
    • C、探索式提问
    • D、复合式提问
    • E、偏向式提问

    正确答案:E

  • 第20题：

    比较蒸气压缩式和蒸汽吸收式两种制冷方式的共同点和不同点？


    正确答案:共同点：都是利用液体汽化制冷。
    不同点：前者依靠消耗热能作为补偿制冷，后者消耗机械能作为补偿。两者使制冷剂由低压低温到高压高温状态的途径不同。

  • 第21题：

    单选题
    教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是（）
    A

    系统传授式

    B

    专题讨论式

    C

    学科渗透式

    D

    学习诊断式


    正确答案： C
    解析： 见“学习诊断式”定义。

  • 第22题：

    单选题
    领导方式理论认为，全力控制在最高一级，但授予中下层部分权利、领导者与下属之间形成一种“主仆般”信任关系，这种领导方式为（）
    A

    专职一权威式

    B

    开明一权威式

    C

    协商式

    D

    群体参与


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    指挥性行为和支持性行为的不同组合得出的领导方式有（　　）。
    A

    命令式的领导方式

    B

    教练式的领导方式

    C

    支持式的领导方式

    D

    授权式的领导方式


    正确答案： D,C
    解析：
    指挥性行为和支持性行为的不同组合会得出四种不同的领导方式：①命令式的领导方式；②教练式的领导方式；③支持式的领导方式；④授权式的领导方式。任何一位领导者都不可能仅仅只有其中的一种行为，总是或多或少地存在着其他的行为，所以指挥性行为、支持性行为在每一个领导者的身上都或多或少地存在，只是程度上有所不同而已。

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