为什么班主任应组织好课间十分钟？
题目
为什么班主任应组织好课间十分钟？
相似考题
更多“为什么班主任应组织好课间十分钟？”相关问题
-
第1题：
班主任组织和培养班集体应抓好哪几方面的工作?
正确答案：
(1)确定集体一致认同的奋斗目标； (2)建立一个有威信的班集体领导核心； (3)建立班集体的正常秩序； (4)组织形式多样的教育活动； (5)培养正确的班级舆论和良好的班风。 -
第2题：
课间操时间，学生们集中下楼经常会造成楼道拥挤。作为班主任，你认为应如何解决?答案：解析：1.明确问题，表明态度。
楼道拥挤存在巨大的安全隐患，我必须重视起来，采取措施，以保障学生在校的人身安全。
2.解决问题。
首先，召开班会。通过组织“文明有序，从我做起”的主题班会，使学生认识到课间操时间楼道的秩序与每个人息息相关，必须从个人做起，共同创建文明有序的环境秩序。
其次，制定制度。通过制定制度的方式，要求我班学生下楼时排成一路纵队，一律靠右有序下行，不允许乱跑、蹦跳，并注意与前排同学之间保持一定的距离。
再次，组织督查。我会安排班干部轮流在课间操期间组织大家有序下楼，同时我会做好督查工作，一旦发现拥挤行为，及时疏导，确保下楼秩序是文明、有序、安全的。
最后，向学校提出建议。一是条件允许的情况下，各年级分流下楼;二是完善关于楼道秩序的相关管理制度，要求各年级各班严格执行;三是利用国旗下演讲，呼吁所有学生从我做起、文明有礼、自觉遵守，共同创建文明安全的校园环境。 -
第3题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 -
第4题：
课间十分钟你可以？（）
- A、预习下一节
- B、总结上一课内容
- C、做事经常各种打断
- D、以上都是
正确答案:D -
第5题：
班主任为什么应有角色意识？
正确答案:班级是学校进行教育、教学的基本*单位，班主任的任务比一般教教师任务更为广泛与复杂，他要对本班学生的德、智、体、美等诸方面进行全方位的管理和教育。为此，班主任就需要根据不同的任务，在不同的场合扮演不同的角色，将在很大程度上决定着班集体和学生个体的发展状况。 -
第6题：
学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）
- A、调离班主任岗位
- B、继续担任班主任岗位
- C、先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
正确答案:A -
第7题：
课间活动应注意什么？
正确答案: 1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 -
第8题：
为什么班主任对学生要采取宽容态度？
正确答案: 一、班主任对学生采取宽容的态度，可以缓和学生的紧张情绪，有利于学生更好地接受班主任的教育。我们知道，如果一个班主任对学生，特别是对那些所谓差生，动不动就施以惩罚，往往会使学生的情感朝相反的两极发展；一是，对个性软弱的学生来说，由于屈服于教师的惩罚，多半会变得消极自卑；再是，对个性倔强的学生来说，对班主任的惩罚思想上容易产生强烈的不满，甚至公开对抗，顶牛，对教师失去信任感，教师的教育他也听不进去，对他也不起作用。而教师对学生的宽容所带来的心理效应恰好相反。由于学生在犯了错误后，得到的是教师的谅解和宽容，他就会重新评价教师的行为并从情感上与教师接近了一步。这样，就缓和了学生的紧张情绪而乐意接受老师对他的教育。
二、对学生的宽容体现了教师对学生的热爱，有利于教师对学生的教育。每个学生都希望能得到教师的爱，而教师对学生的爱又是教育好学生的前提。当一个学生犯了错误，教师不是随便施以惩罚，而是循循善诱，耐心教育，给以谅解和信任。这就充分体现了教师对学生的热爱，教师的这种热爱有利于教师对学生的教育，也会成为推动学生改正缺点和错误的动力。
三、班主任对学生的宽容能调节师生之间的关系。滥用惩罚而造成师生关系紧张，这是每个班主任所熟悉的。那些好用惩罚的班主任与学生的关系不仅在校时显得很不融洽，即或学生毕业后走上了社会，也对班主任仍然有着极不好的印象。然而宽容却会改变这种关系，他会使师生关系融洽，尤其是当一个贯用惩罚的班主任，如果在以后的教育中改变这种作法而代之以宽容，那么，过去那种紧张的师生关系将会很快得到改变，换来的将是相互尊重、相互关心。因此，我们说，宽容能调节师生之间的关系。 -
第9题：
单选题班主任体育工作的内容，包括早操和早锻炼、课间操、（）、配合抓好体育课、组织参加校运动会。A体育活动课
B活动课
C体育训练
D比赛课
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题课间十分钟你可以？（）A预习下一节
B总结上一课内容
C做事经常各种打断
D以上都是
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题课间活动应注意什么？正确答案： 1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么班主任应组织好课间十分钟？正确答案： 首先，必须要求每个任课教师不要随便拖堂，随意剥夺孩子们这宝贵的十分钟。拖堂，这是教师缺乏责任感，没有周密准备的表现。学习是一种艰苦的脑力劳动，孩子们经过四十分钟或四十五分钟的学习活动，必须要有一段时间（即课间十分钟）的休息，使大脑有劳有逸，劳逸结合，从而利于大脑的持续工作。有经验的教师必然会充分考虑到这点，使自己的教学基本上循序逐进按时进行。拖堂，不仅使班主任无法去组织好课间十分钟，而且会影响孩子们的身体健康和更好地学习。
其次，班主任要认识到组织好课间十分钟的重要性。不少班主任认为，课间仅仅十分钟，不组织也出不了问题。其实，组织好课间十分钟极为重要，它有利于对学生的教育，有利于学生更加健康的成长。学生年幼无知，精力旺盛，上了四十分钟或四十五分钟的课后，下课铃一响，老师一喊：“下课”，他们真如“猛虎下山”，冲出教室，冲上操场，你推我拉你挤我撞，结果就成了发生事故的“高峰”时间，班主任也往往忙于当“警察”。这种情况，就完全说明班主任有必要组织好课间十分钟。许多优秀班主任在组织好课间十分钟方面摸索了一些经验。
总的原则是：动静结合，热天宜静，冷天宜动。根据这个原则开展各种需时短、样式多、方便宜行的活动，让孩子们真正享受到紧张之后的轻松的课间十分钟休息。解析： 暂无解析 -
第13题：
班主任应怎样组织和培养班集体?答案：解析：班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。
(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
(2)建立班集体的核心队伍。一个得力的班集体核心队伍，即团结在教师周围的积极分子，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。
(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束，鼓励的作用，是教育集体成员的重要手段。 -
第14题：
学校规定八点钟到校，班主任说不提前?十分钟到，就不允许进班级，你怎么看答案：解析：该班主任的出发点是好的，但是不符合相关的法律规定：教育相关法律规定学生受教育权，任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利，该教师不允许学生进班级，很显然，侵犯了学生的受教育权。教师可以采取这样的措施来引导学生早到：
一、开班会，主题为“一日之际在于晨”，让学生认识到早晨对于学习的重要性；
二、每天统计前十名到学校的同学，每周排名，对排前十名的同学进行表扬奖励；
总之，教师有促进学生积极发展的责任，但不能违反法律法规侵犯学生权力，而应采取合适的教学措施。 -
第15题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）．
A、制止小莉这种行为
B、批评小娟总是告状
C、劝说小莉不要声张
D、劝说小娟宽容小莉答案：A解析：《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。故本题选A。 -
第16题：
班主任为什么应该向学生学习？
正确答案: 学生至少有以下10个方面值得老师学习：
（1）接受新事物的意识和能力非常强；
（2）思维独立，具有批判精神；
（3）有较强的平等意识；
（4）有较强的法律意识和自我保护意识；
（5）热心社会活动，有较强的公民意识；
（6）更容易接受环保意识；
（7）相信事实；
（8）做事认真；
（9）积极的休闲态度；
（10）兴趣爱好广泛。 -
第17题：
班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。
- A、课间操
- B、眼保健操
- C、晨午检.班会
- D、自习课
正确答案:C -
第18题：
班主任体育工作的内容，包括早操和早锻炼、课间操、（）、配合抓好体育课、组织参加校运动会。
- A、体育活动课
- B、活动课
- C、体育训练
- D、比赛课
正确答案:A -
第19题：
某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）
- A、民主管理型
- B、仁慈专断型
- C、放任自流型
- D、强硬专断型
正确答案:C -
第20题：
单选题班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。A课间操
B眼保健操
C晨午检.班会
D自习课
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）A民主管理型
B仁慈专断型
C放任自流型
D强硬专断型
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）A调离班主任岗位
B继续担任班主任岗位
C先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班主任应怎样组织和培养班集体？正确答案： 班主任是班级建设的主帅,是班集体的缔造者、设计者,在班集体的组织和培养上,应该做到以下几点:
(1)确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有具有共同的目标,才能使班级成员在认识上和行动上保持一致,才能推动班集体的发展。为此,教师要精心设计班级发展的目标。
(2)建立班集体的核心队伍
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子,他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此,建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。
(3)建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。
(4)组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的,而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。
(5)培养正确的舆论和良好的班风
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成,就会无形地支配着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。解析： 暂无解析