翻转课堂教师的备课模式是()A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

题目

翻转课堂教师的备课模式是()

  • A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
  • B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
  • C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学
  • D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

相似考题
更多“翻转课堂教师的备课模式是()A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动”相关问题
  • 第1题:

    高校教师备课应做到“四备”,即备教材、备学生、()、备自己。


    正确答案:备教法

  • 第2题:

    教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。

    • A、学生
    • B、教学内容
    • C、教学重点
    • D、教学难点

    正确答案:A

  • 第3题:

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()

    • A、学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第4题:

    要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备()。

    • A、备学生
    • B、备教材
    • C、备教师
    • D、备训练操作

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()

    • A、要善于把握课堂的反馈信息
    • B、备课不仅要备教材同时也要备学生和教法
    • C、利用课堂突发事件来生成课程
    • D、以批判性思维对待生成性课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    备课的内容包括( )

    • A、备课程标准
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    教师备课的内容有()。

    • A、备课程标准
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法
    • E、备学法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    单选题
    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
    A

    学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。

    B

    教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。

    C

    教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。

    D

    学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    教师备课的内容有()。
    A

    备课程标准

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法

    E

    备学法


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    小学数学的备课基本要求是()
    A

    备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法

    B

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动

    C

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法

    D

    备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    备课的内容主要有()。
    A

    备课程标准

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法

    E

    备学法


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。
    A

    学生

    B

    教学内容

    C

    教学重点

    D

    教学难点


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    体育课管理要抓教学()的贯彻落实,要抓教学()的制定与实施,要抓备课,要抓课堂教学。备课应该是:一备(),二备学生,三备()动作,四备场地器材等。


    正确答案:大纲;计划;教材;示范

  • 第14题:

    备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    职业培训教学备课要做到()。

    • A、备学生
    • B、备教材
    • C、备训练操作
    • D、备技巧

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    不属于“新三备”对教师备课的要求是()

    • A、备学生
    • B、备学情
    • C、备学法
    • D、备教材

    正确答案:D

  • 第17题:

    体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、()、()()、备教学媒体、()。


    正确答案:备学生;备教法;学法;备场地器材

  • 第18题:

    备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。

    • A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法
    • B、有经验的老师在编制教案时可以简略些
    • C、备课即编制教案
    • D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    备课的内容主要有()。

    • A、备课程标准
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法
    • E、备学法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    单选题
    翻转课堂教师的备课模式是()
    A

    备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    B

    备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    C

    备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学

    D

    备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    备课的内容包括( )
    A

    备课程标准

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    高校教师备课应做到“四备”,即备教材、备学生、()、备自己。

    正确答案: 备教法
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()
    A

    要善于把握课堂的反馈信息

    B

    备课不仅要备教材同时也要备学生和教法

    C

    利用课堂突发事件来生成课程

    D

    以批判性思维对待生成性课程


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析