“翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）A、提高学生自主学习能力B、启迪学生的思维C、学生的能力得到进一步发展过程D、激发学生情感

题目

“翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）

  • A、提高学生自主学习能力
  • B、启迪学生的思维
  • C、学生的能力得到进一步发展过程
  • D、激发学生情感
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1.教师生动形象、通俗易懂的语言能:()A.充分调动学生的思维B.启迪、引导学生掌握知识C.开发学生的智力，激发他们的情感D.影响学生形成良好的行为和品德

2.下列不属于现代诗歌教学意义的表述有()。A、培养学生的逻辑思维B、培养学生的审美情趣C、丰富学生的情感体验D、提高学生的鉴赏能力

3.作文教学,对学生具有多方面的意义:()A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。B.提高学生书面表达的能力。C.发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。

4.只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。A.明确目的，激发动机B.建立良好而融洽的师生关系C.积极培养学生自学自练自控能力D.锻炼学生的思维能力

参考答案和解析
正确答案:C
更多““翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）A、提高学生自主学习能力B、启迪学生的思维C、学生的能力得到进一步发展过程D、激发学生情感”相关问题

  • 第1题：

    评价一堂好课的标准是:(1)学生主动参与学习.(2)师生、生生之间保持有效互动.(3)学习材料、时间和空间得到充分保障.(4)学生形成对知识真正的理解.(5)学生的自我监控和反思能力得到培养.(6)学生获得积极的情感体验。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    作文教学的意义有()。

    A培养学生健康的情感

    B提高学生的书面表达能力

    C发展学生的思维能力

    D巩固学生的获得知识能力


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第4题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A.自主学习有利于激发学生的兴趣
    B.以学生为学习的主体
    C.自主学习有利于提高学生的学习质量
    D.自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    【知识点】自主学习
    【解析】自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第5题：

    基于项目学习对学生的好处是什么？（）

    • A、激励学习积极性
    • B、提高高级思维能力
    • C、加强合作能力
    • D、提高自主学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？

    • A、利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验
    • B、利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究
    • C、利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    提问的功能主要体现在（）。
    A

    激发学习动机，集中注意力

    B

    启发学生思维

    C

    培养学生参与能力

    D

    实现师生互动交流，活跃课堂气氛


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）
    A

    提高学生自主学习能力

    B

    启迪学生的思维

    C

    学生的能力得到进一步发展过程

    D

    激发学生情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    基于项目学习对学生的好处是什么？（）
    A

    激励学习积极性

    B

    提高高级思维能力

    C

    加强合作能力

    D

    提高自主学习能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    劳动教育有何意义?（ ）[不定项选择题]A．帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B．劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C．改善学牛的生理机能，促进学生身体的生长发育D．提高学生的劳动审美能力


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    作文教学对学生具有多方面的意义,以下描述不正确的是:()。

    A.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。

    B.发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。

    C.提高学生口语表达的能力。

    D.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。


    正确答案：C

  • 第15题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A、自主学习有利于激发学生的兴趣
    B、以学生为学习的主体
    C、自主学习有利于提高学生的学习质量
    D、自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第16题：

    小学美育的任务是（）

    A提高学生对美的事物的感受能力

    B提高学生对事物美丑的识别能力

    C提高学生对美的事物的想象能力

    D提高学生的逻辑思维能力

    E提高学生对美的事物的创造能力


    A,B,C,E
    略

  • 第17题：

    只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。

    • A、明确目的，激发动机
    • B、建立良好而融洽的师生关系
    • C、积极培养学生自学自练自控能力
    • D、锻炼学生的思维能力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    提问的功能主要体现在（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、启发学生思维
    • C、培养学生参与能力
    • D、实现师生互动交流，活跃课堂气氛

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    基于项目学习对学生的好处是（）

    • A、激励学习积极性
    • B、提高高级思维能力
    • C、加强合作能力
    • D、提高自主学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。

    • A、激发学生学科学习的兴趣
    • B、结合学科特点进行智力训练和能力培养
    • C、培养学生活跃的思维
    • D、陶冶学生积极的情感
    • E、锻炼学生坚定的意志

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？
    A

    利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验

    B

    利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究

    C

    利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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