()是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。
第1题:
推动和维持学习者学习的心理动因是()
A学习态度
B学习情绪
C学习动机
D学习能力
第2题:
广义的学习能力,包括()。
第3题:
柯氏评估模型中的学习层评估是指()
第4题:
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。
第5题:
学习力指学习成果转化的能力,是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和,这种能力主要体现在()的效果上。
第6题:
学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。()
第7题:
个人客户经理必须具备的文化素质基础包括()。
第8题:
对
错
第9题:
创新能力
美术学习能力
学习态度
情感和价值观
第10题:
学习态度
学习能力
学习方法
学习成果运用
第11题:
正确的学习态度
全面的礼仪知识
扎实的专业知识基础
丰富广阔的知识面
灵活的自我学习能力
第12题:
学习态度
学习情绪
学习动机
学习能力
第13题:
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()
A对
B错
第14题:
《公安消防部队机关干部学习规定》要求机关党委应当定期对机关干部理论和知识学习进行考试,对学习态度、学习能力、学习成果运用进行()。
第15题:
《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关党委应当定期对机关干部理论和知识学习进行考试,对()进行考查。
第16题:
美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视()等方面的评价。
第17题:
体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。
第18题:
调查问卷可以评价学生的()
第19题:
学习途径
学习方法
学习效率
学习能力
第20题:
对
错
第21题:
学习态度
学习内容
学习方法
学习效率
第22题:
普考
调查
考查
分析
第23题:
学习能力
学习力
学习态度
知识素质