（）力强的人一方面善于运用积极的情感作用评价和推动目标导向行为和目标行为，另一方面还善于将消极的情感转化为改变现状的动力。A、思维自制B、行为自制C、动机自制D、情感自制

题目

（）力强的人一方面善于运用积极的情感作用评价和推动目标导向行为和目标行为，另一方面还善于将消极的情感转化为改变现状的动力。

  • A、思维自制
  • B、行为自制
  • C、动机自制
  • D、情感自制
相似考题

1.自控能力也就是自制力,是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行为。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。()此题为判断题(对，错)。

2.某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维活跃性差，自制力强，他的气质类型是______。

3.某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是__________。

4.善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫（ ）。 (A)自觉性 （B)自制性 (C)自制力 （D)意志力

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  • 第1题：

    自制力是指善于（）的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。

    • A、调控自我
    • B、调节自我
    • C、驾驭自我
    • D、释放自我

    正确答案:A

  • 第2题：

    缺乏（），是意志品质缺陷的主要表现，有人成才，有人荒废，主要原因在于自制力的强弱。一般地来说，成才者在执行决定的行为过程中能够自觉地控制自己的欲望、情感，`约束自己的动作和言语，迫使自己去实现既定的目标。

    • A、决断力
    • B、前瞻力
    • C、自制力
    • D、影响力

    正确答案:C

  • 第3题：

    自觉性和自制性是性格在（）上的特征。

    • A、情绪
    • B、情感
    • C、认识
    • D、意志

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的言行，抑制无益的冲动，这些属于意志中的（）

    • A、果断性品质
    • B、坚持性品质
    • C、自制力品质
    • D、目的性品质

    正确答案:C

  • 第5题：

    引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为（）

    • A、需要
    • B、期望
    • C、动机
    • D、情感

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    懂得（）的人可能永远达不到目的地。
    A

    行为自制

    B

    情感自制

    C

    目标自制

    D

    动机自制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    缺乏（），是意志品质缺陷的主要表现，有人成才，有人荒废，主要原因在于自制力的强弱。一般地来说，成才者在执行决定的行为过程中能够自觉地控制自己的欲望、情感，`约束自己的动作和言语，迫使自己去实现既定的目标。
    A

    决断力

    B

    前瞻力

    C

    自制力

    D

    影响力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的言行，抑制无益的冲动，这些属于意志中的（）
    A

    果断性品质

    B

    坚持性品质

    C

    自制力品质

    D

    目的性品质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于心理的过程所指的以下哪一个是正确的？（　　）
    A

    感觉、学习、想象、动机、情绪

    B

    感觉、兴趣、想象、动机、情绪

    C

    感觉、学习、性格、想象、情绪

    D

    思维、语言、情感、需要、自制力

    E

    注意、语言、情感、需要、目的性


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于心理的过程，以下哪一项是正确的？（　　）
    A

    感觉、学习、想象、动机、情绪

    B

    感觉、兴趣、想象、动机、情绪

    C

    感觉、学习、性格、想象、情绪

    D

    思维、语言、情感、需要、自制力

    E

    注意、语言、情感、需要、目的性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）就是教师善于及时做出决断的能力。
    A

    自制力

    B

    目标性

    C

    果断性

    D

    坚持性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    理智、稳重，善于对现象和行为进行分析，自制力强，对细节要求高，自尊心（包括虚荣心）强。这是属于（）职业类型的游客心理。
    A

    产业工人

    B

    知识分子

    C

    农民

    D

    干部


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）就是教师善于及时做出决断的能力。

    • A、自制力
    • B、目标性
    • C、果断性
    • D、坚持性

    正确答案:C

  • 第14题：

    懂得（）的人可能永远达不到目的地。

    • A、行为自制
    • B、情感自制
    • C、目标自制
    • D、动机自制

    正确答案:C

  • 第15题：

    理智、稳重，善于对现象和行为进行分析，自制力强，对细节要求高，自尊心（包括虚荣心）强。这是属于（）职业类型的游客心理。

    • A、产业工人
    • B、知识分子
    • C、农民
    • D、干部

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）是指个体在行动中，善于控制自己的情感，约束自己的言论，节制自己的行动。

    • A、坚毅性
    • B、果断性
    • C、坚定性
    • D、自制性

    正确答案:D

  • 第17题：

    多选题
    善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫（）。
    A

    自觉性

    B

    自制性

    C

    自制力

    D

    意志力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为（）
    A

    需要

    B

    期望

    C

    动机

    D

    情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    自制力是指善于（）的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。
    A

    调控自我

    B

    调节自我

    C

    驾驭自我

    D

    释放自我


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是指个体在行动中，善于控制自己的情感，约束自己的言论，节制自己的行动。
    A

    坚毅性

    B

    果断性

    C

    坚定性

    D

    自制性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）力强的人一方面善于运用积极的情感作用评价和推动目标导向行为和目标行为，另一方面还善于将消极的情感转化为改变现状的动力。
    A

    思维自制

    B

    行为自制

    C

    动机自制

    D

    情感自制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是____。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    教师的自制性表现为（）。
    A

    感情用事

    B

    控制和调节情感

    C

    善于掌握和支配自己的行动

    D

    意气用事，不能律己


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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