委曲求全的人一般采取的人际关系模式是（）A、损己利人B、损人利己C、利人利己D、两败俱伤

题目

委曲求全的人一般采取的人际关系模式是（）

  • A、损己利人
  • B、损人利己
  • C、利人利己
  • D、两败俱伤
相似考题

1.关于护患关系的理解正确的是A.护患关系是一般的人际关系B.护患关系不属于人际关系C.护患关系是一种单向的人际关系D.护患关系是一种非专业性的人际关系E.护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系

2.提出非正式群体中的人际关系交往模式的学者是（）A莱维特B戴维斯C戴尔D卢森斯

3.戴维斯对非正式群体中的人际关系交往模式进行了研究，发现在非正式群体的人际关系中存在着（）交往模式。A三种B四种C五种D六种

4.心神不定：心急如焚：心惊肉跳A．火冒三丈：暴跳如雷：怒发冲冠B．绿水青山：一碧千里：翠色欲滴C．损人利己：损己利人：利人利己D．措手不及：惊慌失措：手足无措

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  • 第1题：

    寄生与共生的区别在于（）

    • A、前者是利人利己，后者是利人不利己
    • B、前者是利人利己，后者是利己不利人
    • C、前者是利己不利人，后者是利人利己
    • D、前者是利己不利人，后者是利人不利己

    正确答案:C

  • 第2题：

    简述莱维特的人际关系沟通网络模式。


    正确答案:莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式。
    （1）圆形传递。这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离。
    （2）轮式传递。这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
    （3）链式传递。在这个模式中信息一个接着一个地传递。
    （4）Y式传递。这个沟通模式的特点是先进行链式传递，然后发生变化。
    一般来说，要提高解决问题的速度和正确性，应采取轮式传递的并往模式。要发挥个体的创造性，提高积极性，应采用圆式交往模式。

  • 第3题：

    单赢的人际关系模式是（）

    • A、两败俱伤
    • B、独善其身
    • C、损人利己
    • D、损己利人

    正确答案:B

  • 第4题：

    零售客户为抢夺客源，不惜一而再、再而三地降低烟价，压缩自己的利润空间，这种博弈是（）。

    • A、损人利己
    • B、损人损己
    • C、损己利人
    • D、利人利己

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式，提出了四种有代表性的人际关系沟通模式。


    正确答案:莱维特

  • 第6题：

    （）是以互帮互助为前提的。

    • A、勾心斗角的人际关系
    • B、相互利用的人际关系
    • C、不友好的人际关系
    • D、良好的人际关系

    正确答案:D

  • 第7题：

    人际关系的几种模式包括（）

    • A、利人利己
    • B、损人利己
    • C、损己利人
    • D、两败俱伤

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    戴维斯对非正式群体中的人际关系交往模式进行了研究，发现在非正式群体的人际关系中存在着（）交往模式。
    A

    三种

    B

    四种

    C

    五种

    D

    六种


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述莱维特的人际关系沟通网络模式。

    正确答案： 莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式。
    （1）圆形传递。这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离。
    （2）轮式传递。这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
    （3）链式传递。在这个模式中信息一个接着一个地传递。
    （4）Y式传递。这个沟通模式的特点是先进行链式传递，然后发生变化。
    一般来说，要提高解决问题的速度和正确性，应采取轮式传递的并往模式。要发挥个体的创造性，提高积极性，应采用圆式交往模式。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最差的一种人际关系模式是（）
    A

    两败俱伤

    B

    损人利己

    C

    好聚好散

    D

    损己利人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。
    A

    诚信做人

    B

    诚信处事

    C

    诚信经商

    D

    诚信为政

    E

    诚信持家


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    委曲求全的人一般采取的人际关系模式是（）
    A

    损己利人

    B

    损人利己

    C

    利人利己

    D

    两败俱伤


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最差的一种人际关系模式是（）

    • A、两败俱伤
    • B、损人利己
    • C、好聚好散
    • D、损己利人

    正确答案:A

  • 第14题：

    社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。

    • A、诚信做人
    • B、诚信处事
    • C、诚信经商
    • D、诚信为政

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    心理咨询关系（）。

    • A、是一种职业性的人际关系
    • B、是一种具有时限性的人际关系
    • C、是一种平等助人、共同成长的人际关系
    • D、是一种亲密的人际关系

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    心理咨询关系的特点（）

    • A、是一种职业性的人际关系
    • B、是一种具有时限性的人际关系
    • C、是一种平等助人、共同成长的人际关系
    • D、是一种亲密的人际关系

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    简述团体成对关系的人际关系中主要的模式类型。


    正确答案:（1）互助对偶；
    （2）求爱对偶；
    （3）依赖——支配对偶；
    （4）虐待与被虐待对偶
    （5）互补对偶。

  • 第18题：

    社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。

    • A、诚信做人
    • B、诚信处事
    • C、诚信经商
    • D、诚信为政
    • E、诚信持家

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    下列对于护患关系理解正确的是（  ）
    A

    护患关系不属于人际关系

    B

    护患关系是一般的人际关系

    C

    护患关系是一种单向的人际关系

    D

    护患关系是一种非专业性的人际关系

    E

    护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    人际关系的几种模式包括（）
    A

    利人利己

    B

    损人利己

    C

    损己利人

    D

    两败俱伤


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出非正式群体中的人际关系交往模式的学者是（）
    A

    莱维特

    B

    戴维斯

    C

    戴尔

    D

    卢森斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    单赢的人际关系模式是（）
    A

    两败俱伤

    B

    独善其身

    C

    损人利己

    D

    损己利人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪一项不是心智成长的“互赖”阶段的修炼要点？（）
    A

    设身处地

    B

    利人利己

    C

    集思广益

    D

    人际关系成功


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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